Welk instrument bespeel je en waarom heb je juist voor dit instrument gekozen?
"Ik speel dwarsfluit. Hiervoor heb ik gekozen, omdat ik het een heel mooi instrument vind met een prachtige klank."

Hoe oud was je toen je begon met spelen?
"Ik ben op 8-jarige leeftijd begonnen. Ik weet nog heel goed dat ik zelfs in de kerstvakantie mijn eerste dwarsfluit ben gaan ophalen bij mijn juf, zodat ik in de vakantie al kon beginnen met spelen. Nou ja, spelen… eerst maar eens proberen om er geluid uit te krijgen, dus oefenen op één toon."

Heb je een muzikale inspiratie of idool? Zo ja, wie en waarom?
"Mijn inspiratie is mijn juf Petra Cloosen van Echt Fluitles. Ik hoop dat ik ooit net zo mooi kan spelen."

Zijn er specifieke stukken of componisten waar je graag naar luistert of die je graag speelt?
"Het liefst speel ik stukken met uitdagende “riedeltjes”. In het begin denk je: dit lukt me nooit. Het sjieke is dan als het na veel oefenen ineens makkelijk lijkt.
Wilhelm Popp heeft zulke stukken ook geschreven. Op dit solistenconcours heb ik daarom de solo Valse Gracieuse gespeeld.
Bij de harmonie vind ik het leuk om bekende stukken te spelen, bijvoorbeeld filmmuziek."

Wat heeft je gemotiveerd om mee te doen aan het solistenconcours?
"Ik speel graag solo-stukken. Het is ook leuk om anderen te laten horen wat je kan. Natuurlijk ook een beetje om de strijd aan te gaan met andere deelnemers, want dit is uitdagend."

Hoe heb je je voorbereid op dit concours?
"Het begint natuurlijk bij het kiezen van een stuk. Zelf zoek ik altijd de uitdaging in een stuk, en natuurlijk iets wat bij mezelf past. Daarna veel oefenen, zodat ik het stuk zo goed mogelijk kan spelen.
Mijn juf, Petra Cloosen, helpt me hier altijd bij tijdens de fluitles. Maar ook al bereid je je nog zo goed voor, het kan altijd anders verlopen dan je denkt.

Dit heb ik afgelopen zondag tijdens het solistenconcours in Melick helaas kunnen ervaren.
Vol enthousiasme begon ik met spelen. Het was vreemd; het leek net of ik de hele tijd foute noten speelde. Maar ik dacht: nee, dat kan niet, ik doe het wel goed.
Helemaal de kluts kwijt, vreemd klinkende noten… Dus dan toch stoppen. En wat blijkt?
Mijn fluit is kapot."

Tja, daar sta je dan.

"Gelukkig kon het ter plekke gemaakt worden. En wat doe je dan? Opnieuw beginnen. Uiteindelijk behaalde ik een goed resultaat met 87 punten en een 2e plek."