ࡱ> bjbjcc:||8"t"---z||||||$o! @-  1Q#Q#Q# zQ# zQ#Q#r`ܷ:ҡ\f˨0.l˭˭˭-"OQ#g{---"d---    ˭---------| :Limburgse Bond van Muziekgezelschappen LBM Stichting WMC Kerkrade Symposium Jongeren en Blaasmuziek Conferentiecentrum Rolduc Kerkrade vrijdag 23 november 2007  Inhoud Samenvatting 3 1 Programma 5 2 Inleiding 6 3 Thema en probleemstelling 7 4 Resultaten workshops 1 8 5 Inleiding Marketing en werving van jongeren 9 6 Inleiding Windkracht6/Coaching 10 7 Resultaten workshop 2 12 8 Inleiding Ervaringen Fanfares Maasbracht-Beek en Nieuwenhagerheide 13 9 Inleiding Ervaringen Muziekschool Kerkrade 14 10 Resultaten workshop 3 17 bijlagen 1 Resultaten workshops 1 18 2 Resultaten workshop 2 19 3 Resultaten workshop 3 20 4 Organisatie 21 5 Contactgegevens 22 Dit symposium is mede mogelijk gemaakt door: Ministerie van OC&W Provincie Limburg Gemeente Kerkrade Huis voor de Kunsten Limburg Samenvatting Jongeren en blaasmuziek: Hebben die nog iets met elkaar ? Bereiken we de jongeren nog wel ? En zo ja, kunnen we ze dan ook vasthouden ? Of slaan we de plank helemaal mis ? Met deze woorden opende Alice Frijns (bestuurslid van het WMC) het symposium Jongeren en Blaasmuziek op 23 november j.l. in Conferen-tiecentrum Rolduc. WMC en de Limburgse Bond van de Muziekgezelschappen (LBM) organiseerden dit symposium om vat te krijgen op de vraag: Hoe kan ik jongeren aanspreken met en binden aan de blaasmuziek, om zo de continuteit voor de toekomst veilig te stellen ? Een viertal sprekers gaf korte inleidingen waarna de discussie gevoerd werd in groepen. Bert Langeler (dirigent en zeer actief in het promoten van de blaasmuziek in de Baltische Staten, in Zuid-Amerika en de USA) vertelde over zijn ervaringen met de marketing van blaasmuziek en de werving van jonge muzikanten door verenigingen. Zijn voornaamste stelling was: Er zijn geen problemen, alleen mogelijkheden en uitdagingen. Wil je jongeren werven dan moet je vooral weten wat je als vereniging wil. Essentile vragen daarbij zijn: wat maakt je vereniging uniek ?, waar heb je last van ? en wat kun je (als vereniging) maximaal zelf ? Daarvoor moet je een lange termijnvisie hebben (wat wil je zijn in 2017 ?), weten wat je over twee jaar gerealiseerd wil hebben en tenslotte wat je daarvoor vandaag en morgen moet aanpakken. Als tweede trad Jan van den Eijnden voor het voetlicht (consulent bij Kunstfactor, het nationale instituut voor de ondersteuning van de amateurkunst). Hij deed uit de doeken wat het project Windkracht6 inhoudt, hoe provinciale en lokale organisaties Windkracht6 verder kunnen oppakken, wat de blaasmuziek kan leren van andere events die succesvol zijn en welke kansen er liggen om daar ook op in te steken. Windkracht6 werd enkele jaren geleden opgestart met als doel meer jongeren enthousiast te maken voor blaasmuziek (harmonie, fanfare, brassband en concertant slagwerk) en te zorgen dat ze dat blijven. Er is o.a. een zogenaamd PEP-pakket beschikbaar: Promotie & Educatie Project. Het pakket is bedoeld voor basisscholen, muziekscholen en muziekverenigingen om kinderen van 8 tot 10 jaar te motiveren voor blaasmuziek. Daarnaast worden er coaches beschikbaar gesteld om verenigingen te helpen een dergelijk project uit te voeren. Na de inleidingen over methodes werden er twee presentaties verzorgd over enkele best practices, voorbeelden van succesvolle ervaringen. Harrie Reumkens vertelde over het succes van de fanfares Eendracht Nieuwenhagerheide en Eensgezindheid Maasbracht-Beek. Beide orkesten hebben aan lange termijn-planning gedaan, maar duidelijk vanuit verschillende uitgangspunten. Waar Maasbracht-Beek koos voor het behalen van de absolute top in de Concertafdeling, koos Nieuwenhagerheide in 1995 voor terugkeer naar de 1e Divisie, meer aandacht voor de ontwikkeling van het gehele orkest in de breedte waar het de opleiding betreft en duidelijke aanwezigheid gedurende het gehele jaar in de gehele Nieuwenhaagse gemeenschap. Beide orkesten stelden bij hun keuze echter steeds n uitgangspunt voorop bij alles wat zij deden: kwaliteit ! Kwaliteit kan zich in veel opzichten manifesteren, maar enkele zeer belangrijke zijn: de dirigent (passend bij het orkest dat je wil zijn), de opleiding en de opleiders, de bestuurlijke en muzikale begeleiding (aparte jeugdcommissie, mentorsysteem, ouderbetrokkenheid, jeugdorkesten en -ensembles, jeugdprojecten) en kwaliteit van concerten en projecten. Bij alle genoemde punten mag het belangrijkste aspect niet ontbreken en dat is de mate van persoonlijke betrokkenheid van iedereen die zich hiermee bezighoudt. De vraag, of de vonk overslaat en over blijft slaan heeft alles te maken met de enthousiasmerende kracht van alle betrokkenen ! Hierna vertelde Harrie Schaeps (docent en HaFa cordinator aan de Kerkraadse Muziekschool) over een nieuw project, dat sinds 2006 loopt, waarbij muziekverenigingen, muziekschool n basisschool samen betrokken zijn. Ondanks vaak gehoorde verwijten zitten de muziekscholen zeker niet stil en proberen zij pro-actief om te gaan met de onderhavige problematiek, die henzelf net zozeer treft als de blaasmuzieksector. Een goede communicatie tussen verenigingen en muziekscholen kan vaak al veel soelaas bieden ! Er werd over alle inleidingen gediscussieerd in workshops. De belangrijkste conclusies hieruit waren: Leiderschap Maak als vereniging duidelijke keuzes t.a.v. jeugdbeleid. PASSIE en aansprekende LEIDERS zijn van belang. Beeldvorming en imago Maak blazen stoer (bijv. d.m.v. een promotiefilm). Maak de vereniging gezellig (bijv. met een jeugdkamp). Laat zien wat blaasmuziek te bieden heeft: ouders, media, dorp (PR). Jongeren BOFfen (beleven, ontmoeten en fun) en zappen. Ouders Betrek ouders erbij (vgl. met sport). Laat familieleden en vriendjes meenemen. Scholen Maak scholen enthousiast en gebruik de naschoolse opvang. Zet de trits muziekvereniging muziekschool basisschool aan het werk. Gebruik de beschikbare middelen en methoden (bijv. Windkracht6, BOS-project, ). Dirigent Opleiding dirigent moet niet alleen vormen tot musicus maar ook tot coach. Dirigent moet die rol in de vereniging ook gaan spelen. Politiek Ga actief naar de politiek toe (sla niemand over !). Samenwerking Zoek samenwerking met sportverenigingen. Toon Peerboom 1 Programma 16.00 u 1) Ontvangst 16.15 u 2) Welkom, programma en doelstelling door Toon Peerboom (dagvz) 16.20 u 3) Probleemstelling door mw. Alice Frijns (bestuurslid WMC) 16.30 u 4) Workshops in subgroepen om de probleemstelling te concretiseren op basis van de eigen ervaringen 17.00 u 5) Inleiding A Marketing en Werving van jongeren door Bert Langeler (dirigent) 17.05 u 6) Inleiding B Windkracht 6/Coaching door Jan van den Eijnden (Unisono/Kunstfactor) 17.10 u Pauze 17.30 u 7) Workshops A/B 18.00 u 8) Innleiding C Ervaringen Maasbracht-Beek en Nieuwenhagerheide door Huub Mesterom (Fanfare Eensgezindheid Maasbracht-Beek) en Harrie Reumkens (Fanfare Eendracht Nieuwenhagerheide) 18.05 u 9) Inleiding D Ervaringen koppeling verenigingen aan muziekschool door Harrie Schaeps (Muziekschool Kerkrade) 18.10 u Pauze 18.30 u 10) Workshops C/D 19.00 u 11) Plenaire samenvatting resultaten workshops en discussie 19.15 u 12) Afsluiting door Jan Lemmen (bestuurslid LBM) 19.20 u Einde symposium 20.00 u Concert door het Limburgs Fanfare Orkest in de Aula Maior 2 Inleiding Door de mede-ondertekening van het Convenant van Voerendaal in 2006 heeft ook de Stichting WMC Kerkrade zich verplicht aan de daarin uitgesproken uitgangs-punten. Daarom organiseren de Limburgse Bond van Muziekgezelschappen (LBM) en de Stichting WMC Kerkrade in het kader van het Dutch Open Championship Concert Division op vrijdag 23 november 2007 in Conferentiecentrum Rolduc te Kerkrade een symposium over n van de meest nijpende vragen voor de blaasmuziek van dit moment: Hoe kan ik jongeren aanspreken met n binden aan de blaasmuziek, om zo de continuteit voor de toekomst veilig te stellen ? Doel van het symposium is om de sector te doordringen van de noodzaak om, op basis van een heldere visie op wat men is respectievelijk wil zijn, te werken aan het binden van jongeren aan de verenigingen en deze daartoe een aantal middelen en methoden aan te reiken. 3 Thema en probleemstelling Dames en heren, Jongeren en blaasmuziek: Hebben die nog iets met elkaar ? Bereiken we de jongeren nog wel ? En zo ja, kunnen we ze dan ook vasthouden ? Of slaan we de plank helemaal mis ? Mijn ervaring is dat ls ik dit met bestuurders wil bespreken, vaak een tweedeling ontstaat. Aan de ene kant de bestuurder die veel moeite doet om jongeren te bereiken en te binden, maar geen of weinig resultaat ziet. Anderzijds de bestuurder die zegt: Bij ons gaat het prima, we hebben een groot jeugdorkest en nog een wachtlijst, niets aan de hand. Ze bereiken elkaar niet, ze leren niets van elkaar. Vandaag gaan we dat wel doen! We gaan in gesprek en van elkaar leren. Als LBM hebben we het probleem al eerder gezien en een aantal zaken duidelijk opgepakt: de jeugdproms gemoderniseerd tot een super evenement; de Finale Jonge Solisten uit het exclusieve prestatie circuit gehaald; de Jonge LBM in het leven geroepen; en in het kader van het convenant van Voerendaal organisatiedeskundige Lucas Meijs het gesprek met de verenigingen laten aangaan over vragen als: Welke vereniging ben je ? Welke vereniging zou je willen zijn ? Wat betekent dat dan concreet ? Het gaat hierbij om bewustwording en keuzes maken. WMC wil duidelijk bijdragen aan de ontwikkeling en instandhouding van de Blaasmuziek. Jeugd- en jongerenbeleid hoort daar wezenlijk bij en zal in het toekomstige beleidsplan zeker een factor van belang zijn. Juist op dit snijvlak vinden WMC en LBM in elkaar bondgenoten. Vandaag organiseren we samen dit symposium waarbij het gaat om de vraag: Hoe kan ik jongeren aanspreken met en binden aan de blaasmuziek, om zo de continuteit voor de toekomst veilig te stellen ? Het gaat niet om trucjes of het eruit pikken van enkele onderdelen of korte termijn denken, maar om te gaan werken op basis van een ontwikkelde beleidsvisie voor de eigen vereniging. We kunnen leren van goede voorbeelden en we leren waar we hulp kunnen halen. Dames en heren, u begrijpt, vandaag krijgt u van ons geen snelrecept of kant en klaar recept, maar vandaag kan voor de eerste dag van een nieuw begin voor uw vereniging en uw jeugdbeleid kunnen zijn. Wie het serieus voor heeft met zijn/haar vereniging, de jeugd en de toekomst ontkomt niet aan het maken van bewuste keuzes. Ik spreek de hoop en verwachting uit dat u van hier uit op weg gaat Ik wens ons allen een goed symposium toe. Alice Frijns-Stassen Bestuurslid WMC/Portefeuillehouder Wedstrijden 4 Resultaten workshops 1 Vraagstelling was: Hoe ervaar je de probleemstelling ? Wat betekent dit voor jouw vereniging ? Welke bedreigingen en welke kansen zie je ? Wat verwacht je van dit symposium ? De resultaten van de drie groepen staan in bijlage 1. Om jongeren te boeien is het beeld samengevat: Maak blazen stoer (bijv. d.m.v. een promotiefilm). Maak scholen enthousiast en betrek ouders erbij. Gebruik middelen als Windkracht 6. Haak aan bij naschoolse opvang. Neem familieleden en vriendjes mee (BOS-project = buurt-onderwijs-sport). Maak het gezellig (jeugdkamp). Maar: Vergrijzing, en jongeren vertrekken (studie) en gaan op stap Muziekschool krimpt en vooral gitaar/slagwerk zijn populair. Vereniging = verplichtingen. Financin. En: Dirigent speelt een belangrijke rol (het hele orkest is belangrijk; ook op straat spelen is belangrijk). Nodig zijn: PASSIE en aansprekende LEIDERS ! 5 Inleiding Marketing en werving van jongeren Deze presentatie gaat vooral over de marketing-aspecten van de werving van jonge muzikanten door verenigingen. Vanuit een lange en niet onsuccesvolle praktijk in Nederland en ver daarbuiten (USA, Baltische Staten, Zuid Amerika etc.) wordt een aantal mogelijke trajecten behandeld. Leidraad is het motto: Er zijn geen problemen, alleen mogelijkheden/uitdagingen ! Er worden drie stappen onderscheiden die van belang zijn voor werving: Stap 1: Wat kun je doen om jongeren te werven ? Waar heb je last van ? Wat maakt je vereniging uniek ? Wat kun je (als vereniging) maximaal zelf ? Stap 2: Wat kun je doen om jongeren te werven? Ontwikkeling van toekomstvisie binnen de vereniging op korte en lange termijn. Uitwerking in 3 fasen: Hoe ziet de vereniging er uit in 2017 ? Wat willen we bereikt hebben in 2009 ? Wat willen we hebben gerealiseerd in 24 uur ? Stap 3: Wat kun je doen om jongeren te werven ? Wat heb je minimaal nodig? Bert Langeler Dirigent 6 Inleiding Windkracht6/Coaching Ontwikkeling van Windkracht6 2004-2008 22 Coaches opgeleid (2006/2007). PEP (promotie en educatiepakket; febr. 2007). Regionale workshops voor jeugdmentoren (2008). Roadshows in alle provincies (bezig). Zie ook de website:  HYPERLINK "http://www.windkracht6.com" www.windkracht6.com Betere verhouding competenties Bestuurlijke competenties. Artistieke competenties. Competenties m.b.t. jeugdbeleid, werving, promotie. Samenwerking Provinciale en lokale organisaties nemen over. Doorontwikkeling en begeleiding door Kunstfactor. Coaches zijn handlangers. 2004 2008: initile fase; daarna ook verbreding. Hoe jongeren activeren ? Leren van events die jongeren aanspreken. In Limburg 12 grote jaarlijkse events . Wat kan de blaasmuziek daar van leren ? Hoe kunnen ensemble- en solistenconcoursen een rol spelen ? Talentontwikkeling en talentscouting. Inzet moderne media en event management. Samenwerking tussen partners amateurkunst en kunsteducatie. Musicerend leren Door Kunstfactor genstalleerd platform heeft aanbevelingen gedaan voor beter muziekonderwijs in de basisschool. Herziening + herinvoering (betere) kerndoelen muziek. Nationale standaarden. Beter toezicht & kwaliteitscontrole. Aanbevelingen Anne Barnford Receptieve activiteiten (beleving) moeten in evenwicht zijn met de mogelijkheden voor duurzame, leerervaringen & actieve kunstcreatie. Discrepantie tussen beleidsidealen en de praktijk op scholen. Uitvoeringstraject van beleid naar praktijk nauwkeuriger bewaken. (Benchmark)modellen voor het bepalen van relatieve prestaties en impact op leerlingen/jongeren. Ook internationaal kijken: Vlaanderen, Canada, Finland. Ontwikkel systematisch proces voor het vaststellen van kwaliteit. Kwaliteitscontrole dient meer aandacht te krijgen. Gebrek aan duidelijke leerlijnen. Gebrek aan methoden voor het beoordelen van leerlingen teneinde vast te stellen of er iets geleerd is. Scholen zijn niet pro-actief i.r.t. kunst- en cultuuraanbod. Vaardigheidstekort bij creatieve, cultureel georinteerde leraren. Kunstfactor als sectorinstituut, kerntaken: positionering en promotie onderzoek advies en informatie infrastructuur signaleren en stimuleren ontwikkelingen educatie Jan van den Eijnden Consulent Kunstfactor (vh. Unisono)/Beleidscordinator Muziek 7 Resultaten workshop 2 Vraagstelling was: Wat kun/moet je doen om jongeren te werven ? Hoe kan ik Windkracht concreet aanpakken ? Welke middelen kun je inzetten ? Wat werkt daarbij positief ? Wat moet je zeker niet doen ? Hoe lang gaat zon traject duren ? Wat kost zon traject ? Welke beren kun je onderweg tegenkomen ? De resultaten van de discussie staan in bijlage 2. Samengevat: Jeugdbeleid: als vereniging keuzes maken. Samenwerking: muziekvereniging muziekschool basisschool. Inbedding basisschool (vb. in de klas instrument uitdelen). Opleiding dirigent: coach, nascholing, netwerker binnen/buiten vereniging. Laat zien wat blaasmuziek te bieden heeft: ouders, media, dorp (PR). Samenwerking met sportvereniging zoeken. Repertoire: voldoende diepgang en diversiteit. Windkracht 6/BOS als aanjaagfunctie. 8 Inleiding Ervaringen Fanfares Eensgezindheid Maasbracht-Beek en Eendracht Nieuwenhagerheide Als het gaat over de vraag: hoe kan ik jongeren aanspreken met blaasmuziek, hoe kan ik ze voor mijn vereniging werven, en hoe kan ik ze vervolgens binden ?, dan is het inderdaad essentieel om jezelf als bestuur de volgende drie vragen te stellen. Wat ben ik voor een vereniging ? Wat wil ik graag voor een vereniging zijn ? Wat heb ik nodig om dat waar te maken ? Uit deze vragen blijkt duidelijk, dat het niet alleen om muzikale vragen gaat, maar ook om sociaal-maatschappelijke positionering, n natuurlijk om geld en middelen om een en ander te realiseren. Hoe dan ook betekent het beantwoorden van de gestelde vragen, dat er enerzijds duidelijke keuzes gemaakt moeten worden, anderzijds dat er als bestuur een lange termijn planning opgesteld moet worden. Vanuit de ervaringen van de orkesten kan gesteld worden, dat beide aan lange termijn planning gedaan hebben, maar duidelijk vanuit verschillende uitgangspunten. Waar Maasbracht-Beek koos voor het behalen van de absolute top in de Concertafdeling en het daar blijven, koos Nieuwenhagerheide in 1995 voor terugkeer naar de 1e Divisie, meer aandacht voor de ontwikkeling van het gehele orkest in de breedte waar het de opleiding betreft en duidelijke aanwezigheid gedurende het gehele jaar in de gehele Nieuwenhaagse gemeenschap. Beide orkesten stelden bij hun keuze echter steeds n uitgangspunt voorop bij alles wat zij deden: kwaliteit ! Kwaliteit kan zich in veel opzichten manifesteren, maar enkele zeer belangrijke zijn: Kwaliteit van de dirigent, afgestemd op je eigen antwoord op vraag 2: wat wil ik voor een orkest zijn ? Kwaliteit van de opleiding (aansluiting bij CKV) en opleiders evenzeer. Kwaliteit van de bestuurlijke en muzikale begeleiding vanuit het orkest zelf in de vorm van aparte jeugdcommissie;mentorsysteem; ouderbetrokkenheid; jeugdorkesten en ensembles; jeugdprojecten. Kwaliteit van concerten en projecten, afgestemd op vraag 2 Bij alle genoemde punten mag het belangrijkste aspect uit dit spectrum niet ontbreken, en dat is de mate van persoonlijke betrokkenheid van iedereen die zich hiermee bezighoudt. De vraag, of de vonk overslaat en over blijft slaan heeft alles te maken met de enthousiasmerende kracht van alle betrokkenen ! Dat voor een juiste invulling van deze plannen geld en middelen nodig zijn is evident. Zorg dus voor goede parallelle financile plannen. Daarin hoef je als vereniging niet alleen te staan. Durf de bedrijfsmatige en politieke boer op te gaan en profileer jezelf ! Harrie Reumkens Fanfare Eendracht Nieuwenhagerheide (mede namens Huub Mesterom, Fanfare Enensgezindheid Maasbracht-Beek) 9 Inleiding Ervaringen Muziekschool Kerkrade Als HaFa-cordinator van de Stichting Muziekschool Kerkrade (SMK) dank ik de organisatie dat ons de gelegenheid wordt geboden een korte inleiding te geven op de volgende workshop, hoe de muziekschool een koppeling kan maken naar een vereniging om het beoogde doel, jongeren aan die vereniging binden te bereiken. De SMK is een Muziekschool voor dans- en muziekonderwijs met als verzorgings-gebied de gemeenten Kerkrade, Landgraaf en Brunssum. Elk jaar werven wij binnen het basisonderwijs nieuwe potentile leerlingen voor onze muziekschool. De school-concerten die wij daar in de maanden mei en juni verzorgen worden door de leer-lingen enthousiast opgevangen. Probleem is echter dat zij op hun beurt dit enthou-siasme niet kunnen overbrengen op hun ouders of verzorgers, die al snel afwijzend reageren wanneer hun kind een muziekinstrument wil gaan bespelen. Desalniettemin blijft de SMK op zoek naar mogelijkheden om met name de blaasmuziek dichter bij de jongeren te brengen. In onze zoektocht een nieuwe weg in te slaan is de SMK in 2006 een project gestart waarbij een samenwerking plaatsvindt tussen zowel vereniging, muziekschool als ook, en dit is denk ik van wezenlijk belang, de basisschool. Samen met een vereniging hebben wij een pilot opgezet waar niet alleen de harmonie en muziek-school bij betrokken is maar waar ook de basisschool een duidelijke inbreng in heeft. Doel van het project is namelijk niet alleen leerlingen werven voor de vereniging maar ook proberen een schoolorkest voor de basisschool te formeren. Hoe ziet deze pilot er inhoudelijk uit ? Voorafgaande aan de start van de cursus worden in de maanden mei/juni een viertal introductielessen gegeven aan de beoogde klassen van de basisschool. Dit gebeurt tijdens de reguliere schooltijd. Nadat eerst over muziek in zijn algemeenheid is gesproken komen in deze lessen de volgende onderdelen aan bod: Ritme en melodie; Luisteren naar HaFa-instrumenten en instrumentgroepen; Het instuderen van een lied dat wordt begeleid door een orkest waaraan steeds weer nieuwe instrumenten aan toegevoegd worden. Dit om de kinderen te doen ervaren hoe leuk het kan zijn om in een grotere groep samen te musiceren. Deze vier introductielessen moeten de kinderen over de streep halen, warm te worden voor de muziek en geprikkeld worden om zelf een muziekinstrument te leren bespelen. In les drie krijgen de kinderen dan ook een aanmeldingsformulier mee waarmee zij zich bij de vereniging kunnen aanmelden als lid. De vereniging op haar beurt meldt deze leerlingen aan bij de muziekschool. Vermeldenswaardig is dat de vereniging in dit project ook niet HaFa-instrumenten zoals keyboard, gitaar, viool enz. meeneemt. Deze instrumenten zijn natuurlijk inzetbaar bij het schoolorkest wat de andere doelstelling van het project was. Na de zomervakantie starten deze leerlingen aan de muziekschool in een aangepast leerprogramma. Eerste leerjaar Het eerste leerjaar bestaat uit een tweetal lessen per week. Naast de reguliere praktijkles, die voor zover realiseerbaar ook aan de basisschool wordt gegeven, krijgt de leerling een gecombineerde theorie- en samenspelles aangeboden van 60 minuten. Deze les wordt direct na schooltijd in de basisschool zelf gegeven. In het theoriegedeelte van deze les worden de meest fundamentele theoretische aspecten van de muziek behandeld wat als basis dient voor het eerste studiejaar van de instrumentale les. Aansluitend aan dit theoriegedeelte volgt er een samenspelles waarin de kinderen in heterogeen verband gaan samenspelen. Deze samenspelles vormt een wezenlijk onderdeel van de opleiding. Aan het einde van dit eerste leerjaar is in theoretisch en praktisch opzicht een gedegen basis gelegd om door te stromen naar de reguliere HaFa- of niveau-opleiding van de muziekschool. Op het gebied van samenspel zijn de leerlingen zo ver gevorderd dat zij in een leerlingenorkest van de basisschool of vereniging aardig kunnen functioneren. De samenwerking tussen vereniging, muziekschool en basisschool wordt extra onderstreept met een presentatieconcert in de basisschool aan het einde van het schooljaar. Afgelopen zomer werd dit concert, dat de titel meekreeg Kleuren in de Muziek, verzorgd door deze eerstejaars leerlingen, het jeugdorkest van de harmonie en onder begeleiding van het jeugdorkest de kleutermuziek en balletafdeling van de muziekschool. De kleuren werden gepresenteerd met tekeningen die de kinderen van de basisschool hadden gemaakt n.a.v. beluisterde muziek. Deze werden via beamer tijdens het spelen van die muziek op een doek getoond. Met enige trots mag ik toch stellen dat dit een prima afsluiting was van het eerste leerjaar. Tweede leerjaar In het tweede leerjaar vervolgt iedere leerling de reguliere opleiding van de muziekschool hetgeen betekent dat de leerlingen met een HaFa-instrument doorstromen naar de HaFa-opleiding terwijl zij die een ander instrument bespelen het traject van de niveauopleiding in zullen slaan. De gecombineerde theorie- en samenspelles van het eerste leerjaar verandert nu in een samenspelles. Het accent van de samenspelles ligt nu uiteraard op het uitbreiden van het repertoire. Bij een jaarlijkse continuering van dit project kan de samenspelklas die in het tweede leerjaar pas echt gestalte krijgt, uitgroeien tot een heus schoolorkest dat bij allerlei activiteiten van de school haar opwachting kan maken. Bovendien kunnen de HaFa-instrumentalisten zich zonder problemen inpassen in het jeugdorkest van de vereniging. Dit project hebben wij zoals gezegd in 2006 gestart. Nu in 2007 hebben wij dus twee groepen. Een eerstejaars groep en de samenspelgroep die in 2006 is gestart. In totaal zijn er op dit moment 11 kinderen die in dit project meelopen. Dit aantal mag misschien wel laag klinken,echter wanneer de verenging er per jaar 5 leerlingen bij zou krijgen, zouden dit in vier jaar tijd 20 kunnen zijn. Gesteld dat daarvan 25% afhaakt dan hebben wij nog steeds te maken met een groei van 15 leerlingen bij n vereniging! Dit zou toch, gelet op de probleemstelling waarvoor wij hier in een symposium bij elkaar zijn, een prima resultaat zijn. Dit is een gestart praktijkvoorbeeld zoals de SMK probeert de jongeren weer te winnen voor muziek daarbij de blaasmuziek in het bijzonder. De SMK is er ook van overtuigd dat dit niet de enige mogelijkheid is om het hier gevraagde doel te bereiken. Zo zien wij ook kansen liggen in de buitenschoolse Opvang. Hierbij is een samenwerking tussen vereniging en muziekschool ook weer onontbeerlijk. Er wordt wel vaak gesproken over maatwerk. Wanneer en hoe kun je maatwerk aanbieden? Onze stellige overtuiging is dat maatwerk alleen aangeboden kan worden wanneer er een goed overleg en samenwerking plaatsvindt tussen de overkoepelende organisaties, verenigingen en muziekschool. Ik hoop dan ook dat dit symposium de doelstelling, jongeren te binden aan de blaasmuziek, een stap verder in deze richting kan brengen. Harry Schaeps HaFa-cordinator Muziekschool Kerkrade 10 Resultaten workshop 3 Vraagstelling was: Welke hobbels zitten er in het verhaal ? Wat kunnen wij als verenging hiermee ? Wat kun je zo overnemen ? ( beter goed gejat ) Wat betekent dit concreet voor ons ? Welke potentile problemen kunnen er optreden ? Hoe kunnen we dit financieren ? Hoe past de muziekschool zich aan om ? Hoe kan er maatwerk worden geleverd ? De resultaten van de discussie staan in bijlage 3. Samengevat: Het is absoluut nodig om ouders te betrekken (vgl. sport). Diepgang blijft van belang. Actief naar de politiek toe gaan (sla niemand over !). BOFfen: beleven, ontmoeten en fun. Jongeren willen zappen. Programmas evenementen afstemmen (bijv. muziek/sport). Op speelse manier omgaan met kinderen en snel opnemen in vereniging. Koepelorganisaties moeten info bundelen en geven. bijlage 1 Resultaten workshop 1 n.a.v. de probleemstelling Groep 1 De probleemstelling levert geen realistisch/praktisch beeld op. Muziekscholen kampen met een afname van 30% in de HaFaBra-sector. Sinds 2001 bezoekt slechts 13% van de basisschool de muziekschool, waarbij vooral slagwerk en gitaar populaire richtingen zijn. Denk aan de sociale factor bij jeugdopvang binnen de vereniging: jeugdconcerten, jeugdkamp etc. Promotiefilm gemaakt (Bleijerheide) en basisscholen met instrumenten bezocht. Ouders nauw bij vereniging betrekken. Bij veel verenigingsbesturen is de creativiteit gebrekkig. Vergelijk met BOS-projecten en ondersteuning: buurt - onderwijs - sport. Groep 2 Werving: via muziekschool, Windkracht6, lesprogrammas, zorgen dat leerlingen instrumenten echt mee naar huis mogen nemen. Binding: is een probleem als jongeren gaan studeren of als zij in de op stap-leeftijd komen. Imago van de blaasmuziek moet veel meer stoer worden. Een blaasorkest vergt veel verplichtingen van de jongere in een tijd, waarin hij ook veel andere dingen kan doen (computer etc.). Binnen de naschoolse opvang liggen kansen. Zorg voor enthousiasmerende docenten; Passie ! Maak fusies in enigerlei vorm bespreekbaar. Zorg dat ook vriendjes meekomen; zorg voor gezelligheid en geborgenheid binnen de vereniging. Groep 3 Orkesten zijn zich bewust van de problemen; medewerking van de scholen is er ook, maar toch leveren de acties te weinig rendement op, doordat muziek niet door de basisschool zlf wordt gegeven. De vele verplichtingen die het verenigingsleven met zich meebrengt liggen bij jongeren moeilijk. Veel orkesten slagen er weliswaar in genoeg 8- tot 12-jarigen aan te trekken, maar raken deze rond hun 16e-18e alsnog weer kwijt. Financin zijn vaak toch een probleem. Er zijn aansprekende en enthousiasmerende leiders en begeleiders nodig. Pak ook je kans bij kinderopvang; wordt nu nog vooral door de sport gedaan. Van de dirigent duidelijk eisen om met lle lagen van het orkest om te gaan (ook jeugdorkest, jeugdensemble, slagwerkgroe, leerlingen in opleiding etc.). Zie best practices in Amerika, Japan en Valencia. Dirigenten k bij buiten-optredens betrekken, en als dit financile consequenties zou hebben deze ook willen dragen. De contacten richting conservatoria met betrekking tot het curriculum van de dirigenten in opleiding n oppakken. bijlage 2 Resultaten workshop 2 n.a.v. de inleidingen van Langeler/van den Eijnden Loopt Kunstfactor niet achter de feiten aan ? Werk op project-basis. Voorzie hele schoolklassen van instrumenten (Yamaha-project). Blijf dichtbij de leerling/individuele benadering. Bij financiering projecten niet schromen om als vereniging ook gemeentes en provincie aan te spreken. De driehoek: basisschool; muziekschool; vereniging, is cruciaal ! Zoek vooral de uitdagingen; wat kunnen we wl ? Denk bij werving vooral ook aan binding ! Formuleer je jeugdbeleid goed en durf keuzes te maken. De rol van de dirigent is cruciaal: daarvoor moet er extra aandacht voor deze aspecten besteed worden binnen de vakopleiding; moet de dirigent zich blijven nascholen; moet hij/zij meer aandacht hebben voor de lagere divisies; is hij/zij verantwoordelijk voor de beleving bij de muzikanten; is hij/zij ook een vraagbaak voor de leden. Ouders van leerling moeten gemotiveerd en betrokken worden. bijlage 3 Resultaten workshop 3 n.a.v. de inleidingen van Reumkens/Schaeps Laat zien wat de blaasmuziek te bieden heeft: aan ouders; aan de media; aan het hele dorp of stadsdeel. Maak meer gebruik van het feit, dat muziek een positieve reactie geeft op lijf n geest: muzikanten zijn slimmer ! Zoek zo mogelijk de samenwerking met de sport (BOS). Blijf de ontwikkelingen rond de brede school volgen, overschat deze niet, maar handel wel snel ! Ga beter met de media om. Organiseer meer van dit soort studiedagen ! Geef het repertoire veel aandacht, en zorg voor voldoende diepgang en diversiteit. Wie speelt wat voor wie ? Denk er aan dat een amateur muzikant in eerste instantie voor zichzelf speelt ! Zorg voor goede bestuurders. Zorg voor goede planning, op lnge termijn. Samen met de muziekschool naar de basisschool. Muziekschool als concurrent ? Opnieuw aandacht voor BOS. bijlage 4 Organisatie Organisatie Alice Frijns Toon Peerboom Harrie Reumkens Voorzitter symposium Toon Peerboom Inleiders Alice Frijns (WMC) Bert Langeler (dirigent) Jan van den Eijnden (Kunstfactor) Harrie Reumkens (Fanfare Eendracht Nieuwenhagerheide) Harrie Schaeps (Muziekschool Kerkrade) Jan Lemmen (LBM) Discussieleiders Ludo Diels Harrie Reumkens Bas Thomissen Symposiumboek Toon Peerboom Harrie Reumkens bijlage 5 Contactgegevens BLM Productions (Bert Langeler) Tolstraat 19 - 5301 AX Zaltbommel tel: o4168 680274 e-mail:  HYPERLINK "mailto:info@blm.nl" info@blm.nl internet:  HYPERLINK "http://www.blm.nl" www.blm.nl Fanfare Eendracht Nieuwenhagerheide Stenenbrug 26 - 6372 AP Landgraaf tel: 045 5317681 e-mail:  HYPERLINK "mailto:fanfare-eendracht@home.nl" fanfare-eendracht@home.nl internet:  HYPERLINK "http://www.fanfare-eendracht.nl" www.fanfare-eendracht.nl Fanfare Eensgezindheid Maasbracht-Beek adres: Postbus 7190 - 6050 AD Maasbracht tel: 0475 461823 e-mail: internet:  HYPERLINK "http://www.eensgezindheid.com" www.eensgezindheid.com Kunstfactor Plompetorengracht 3 - 3512 CA Utrecht tel: 030 2335600 email:  HYPERLINK "mailto:j.vandeneijnden@kunstfactor.nl" j.vandeneijnden@kunstfactor.nl internet:  HYPERLINK "http://www.kunstfactor.nl" www.kunstfactor.nl LBM Postbus 203 - 6040 AE Roermond tel: 0475 399299 e-mail:  HYPERLINK "mailto:info@hklimburg.nl" info@hklimburg.nl internet:  HYPERLINK "http://www.lbminfo.nl" www.lbminfo.nl Muziekschool Kerkrade Postbus 1200 - 6460 BE Kerkrade tel: 045 5473789 e-mail:  HYPERLINK "mailto:hschaeps@smk-parkstad.nl" hschaeps@smk-parkstad.nl internet:  HYPERLINK "http://www.smk-parkstad.nl" www.smk-parkstad.nl WMC Postbus 133 - 6460 AC Kerkrade tel: 045 5455000 e-mail:  HYPERLINK "mailto:info@wmc.nl" info@wmc.nl internet:  HYPERLINK "http://www.wmc.nl" www.wmc.nl     PAGE  Symposium Jongeren en Blaasmuziek - 23 november 2007 - Conferentiecentrum Rolduc Kerkrade  PAGE 13 *+ABQ[suy & - . 0 1 P Q S T ۻ}w}wwnw}ww}ww}whb@Qhb@QaJ hb@QaJ hWaJ hA1XaJ h^NaJ h;gw5aJ hb@Q5aJhb@QCJ aJ jhb@QUmHnHuhuCJ aJ h;gwCJ aJ huhu5CJHaJHhuhu6CJ aJ huhqhuCJ aJ huhO!+CJ aJ huhuCJ aJ ++BCDEFGHIJKLMNOPQ[stuvwxy$a$gdq$a$gdu / 0 R S  ! " T ^gdZ`m`gdA1X`gdb@Qgdb@Q$a$gdu   " # 3 S U W t u v w   - 7U379L^`$%01rsyz hhaJhA1XhA1XaJhA1XhA1X5aJ h/p^aJhWhWaJhWhZ`maJ hZ`maJ hA1XaJ hWaJ hb@QaJHT U v w              ! " O c u  & F+gd/p^gdFgd^N`gdb@Qu '(pAq6n & F*gdh & F*gdhgdA1XgdFgd/p^ & F+gd/p^@Aq4u|N6 j x !!!(!8!o!x!!!!:";"C"E"""""žhGahA1X>*hXhA1X>* h&LhA1X hGahA1X hA1X>*hWjhA1X>*hA1X hWjhA1X hA1X5aJ hA1XaJ hW6aJ hWaJhA1XhA1XaJhhhhaJ hhaJhA1XhhaJ6nuO- 6 k x !!a!b!! ^`gdA1X gdA1XgdA1X & F*gdh & F*gdh!!!!"."/"v"""""""#D###### ^x]^^`xgdA1X x^`xgdA1X ^`gdA1X gdA1X ^`gdA1X"""""###$ $$$$'$($5$J$z$$$$$$$$%%%%%&p'{(|(((((((())))/)0)1)2)S)T)V)W)))))0*1*****ž h`veaJh`veh`veaJ hF6aJ hFaJ hF5aJ hA1X5aJ hA1XaJ hhA1X hmhA1X hGahA1XhXhA1X>* hA1X>*hGahA1X>*hA1X hhA1X=# $$($)$m$n$$$$$%%%&&:'o'p'z(((((V)gd`ve`gdFgdF`gdb@QgdA1X gdA1XV)W)**++,,,Q-R-b.c..(//-0.01111'2B2C2V2z2 & FgdXX & Fgd`ve & Fgd\/ & Fgd`vegd`ve*2+3+,,,,--)-H-I-J---!.".b.c.//-0.000q1r11111111&2(2)2+2A2B2C2V222(3)3*3N3Y3l3}3333333333333ü۳ۭۭhcRhcRaJ hhaJ hcRaJhXXhXXaJ hF5aJhXXhXX5aJ hXX5aJ hA1X5aJ hXXaJh\/h`ve6aJ h\/aJ h`veaJh`veh`veaJ>z22222)3*3Y33334J4i4o4445555555667gd gdcR & FgdcRgdXX & FgdXX3H4I4g4h4o444444445555 5<5Z5h5}5~55555555555555T6W6~66666666666777G7I7J7K7T7b7ſſŶŶŶŶſſ hq5aJhqhq56aJ hq6aJhqhq6aJhqhqaJ hqaJ hfaJh h 5aJ hA1X5aJ h aJhcRhhaJ hhaJ hcRaJhcRhcRaJ97J7K777777'8(8X88889<9=9n9999999gdf & F gdq & F gdqgdq & Fgdqgd `gdqb7p777777777777$8&8081888X8g8888888888 9 9 9999;9j9k9m9n99999999999: : ::-:7:9:B:b:f:h:::::ùjh [UaJ h [aJh [h aJh h 5aJ hA1X5aJ h 5aJhfhfaJ hf5aJhfhf6aJhqhqaJ hqaJ hfaJ?9 :::i::::;;8;l;m;z;;;;*<+<D<p<<<<<%= & F gdf & F gdf & F gdf & F gdfgdf & F gdf:::::::::;;;6;7;j;k;l;m;z;;;;;;;(<)<*<+<D<n<o<q<<<<<<<<<#=$=N=O====== >>C>D>Z>ƿƶƶƶƿƶƶƶƶƿƶƶƶƶƬƶƶƶ haJhhaJhh6aJhhf6aJhfhf6aJhfhfaJ hf6aJ hfaJhfh [aJh&h [0JaJjh [UaJjh&h [UaJ h [aJ6%=P====>E>\>>>>%?c??@=@@@@;AxAAAAB & Fgdgd & Fgd & Fgdgdf & F gdfZ>[>>>>>>>#?$?a?b?????@@ @3@;@=@}@~@@@@@9A:AvAwAAAAAaBbBvBBBBBBBBCC9CC=D^D_DeDfDgDDDD» hhaJhZ`mhhaJhZ`mhZ`maJ hZ`maJh h 5aJ hA1X5aJ h 5aJ hfaJhfhf6aJ hf6aJ h6aJhh6aJhhaJ haJ:B B!B0BXBaBbBvBBBBC:C[CxCCCCCC0D1D=DgD & Fgdh & FgdZ`mgdZ`m`gd gd  & Fgd{ & FgdgDDD+EpEEEEERFSFJGkGGGGLIMIIKK#LLLM & FgdZ`m & FgdZ`m`gd gdZ`m & Fgdh & FgdZ`mDDDD)E*E-E/EiEnEoEEEEEEEEE F*FQFSFpFFFhGiGGGGGH#H I,IYIfIII[K\KKK#L$LLLLLLLMMMM&N0NNNNNOOPP P PP@PP hV9aJ hZ`m6aJ hWaJh h 5aJ hA1X5aJ hZ`m5aJ hZ`maJhZ`mhZ`maJ hhaJhZ`mhhaJFMMOOO P PPAPPPQQTTVVVX%X\X?Y@Y\\\ & FgdV9gdV9`gd gdZ`m & FgdZ`mPPPPPPPPPQQ>R?RTRtRRR/S0SSSTTTTUUVVVVX$X4X8XZX[XZZ[[\\\S\T\]]S]T]^^R_V___bbbccccddddee*f+fsffϿɿɿ hV96aJhV9hV96aJ hV9aJhV9hV9aJ hWaJhZ`mh aJh h 5aJ hA1X5aJ h 5aJH\__`bbb*f+fhh.i,jkkklll2l]llll m-mVm|m & FgdV9`gd gdV9fhhiijjkkkllll2l[mzm{mmmmmnnnInJnmnnnnnnnoo4o5o8o?o@oBoCo[o\o_otouo}o񳩝|h3{h3{6aJh3{h3{5aJ h?p5aJ h3{aJh3{h3{5>*aJh3{h3{>*aJ hV95aJ hVMFaJhZ`mhV9aJh h 5aJ hA1X5aJ h 5aJ hWaJhV9hV96aJ hV9aJhV9hV9aJ/|m}mmmmmnKnonnno6o7oBoCotouo}ooopp-qSqqq & Fgd gd3{ & FgdV9gdV9}oooooooooPpQppp+q,q-q.qQqRqSqTqqqqqqqqqqqqrrr-r.rYrZr[r\rrrrrrrrrrrpsqsrsssssssssssssssTtUtWt^t_t`t!u"uuuuuuu h 6aJh h3{6aJh h 6aJ hWaJ hcRaJ h aJh3{h3{aJPqqq[rrrrssssVtWt_t!uuv+vsvvwxsx~xxxxgdcR & Fgd  & Fgd gd3{uvvvv v*v+v,vqvvvvvv w9wwwwwwwwxxxqxrxsxtx{x|x}x~xxxxxxxxx y yJyKy}y~yyy$z%zTzUz~zzzzzz{德媡 haJh?ph?paJ h?paJ hcR5aJ h?p5aJh3{hcR5aJ hcR>*aJh3{hcR5>*aJh3{hcR>*aJ hcRaJ h3{aJ h aJh3{h3{aJ=xxyLyyy'zWzzzz6{_{{{|B|M|N||||k}}~~G~ & FgdV9gdP & Fgd & Fgd{6{>{_{y{{{{||||@|A|B|C|J|K|L|M|N|O|b|c|||||h}i}}}}}~~D~E~~~~~~~~~ KLz{⻴⤞h?phPaJ hV9aJhV9hV9aJ hVMF5aJ hP5aJh3{hP5aJ hP>*aJh3{hP5>*aJh3{hP>*aJ hPaJh?phcRaJh?ph?paJ haJ:G~~~!M| ,-7Jc & FgdWgdWgdcR & FgdV9 -71?]_fghij{΁ρׁ؁ѹѹѳ|||oajh UaJmHsHh$h aJmHsHh$h aJhWh 6aJ h 5aJ h >*aJh3{h 5>*aJh3{h >*aJ h aJ hW6aJhqChW6aJ hW5aJ hWaJ hW>*aJh3{hW5>*aJh3{hW>*aJ hV9aJ hcRaJ#"01?M]^ijz{ρABhgdBi# & Fgd gd  & FgdW & FgdWgdW & FgdW؁&0234>?@ABhuЂ҂ǸzmcmcmcmUcmcjhBi#UaJmHsHhBi#aJmHsHhBi#hBi#aJmHsHhWhBi#6aJh&h 0JaJjh&h UaJh$h aJjh UaJ h aJh&h 0JaJmHsHjh UaJmHsH'jh&h UaJmHsHh$h aJmHsHh aJmHsH hEFo8I$i & F%gd  & F#gd  & Fgd gd gdBi# & F!gdBi#҂ӂԂ()*BCFouvķuju`uZQZZGjh UaJhCth aJ h aJh aJmHsHhCth mHsHhCth aJmHsHhWh 6aJh&hBi#0JaJjh&hBi#UaJjhBi#UaJ hBi#aJhBi#hBi#aJmHsHhBi#aJmHsHhXhBi#0JaJmHsHjhBi#UaJmHsH'jhXhBi#UaJmHsH%(7<HIPQdńׄلڄۄ $,-˙wjh UaJmHsHhhwh aJmHsH hhwh hhwh aJjh&h UaJj~h&h UaJhh aJhWh 6aJh&h 0JaJjh UaJjh&h UaJ h aJ,-@QSTUfghistͅЅ')*+CǸ鲨zzzzmmYǸ'j: h&h UaJmHsHh$h aJmHsHh$h aJhWh 6aJh&h 0JaJjah&h UaJjh UaJ h aJh&h 0JaJmHsHjh UaJmHsH'j~h&h UaJmHsHhhwh aJmHsHh aJmHsH"FƆ89:<=?@BCEFOPQRh]hgdF &`#$gdh & F)gd gd  & F'gd CDEFNPQdwyz{ƆΆφ )*+5689ԱԜԏp`Y h 6aJj h&h UaJhWh 0JaJmHsHj& h&h UaJhWh aJmHsHhWh 6aJh&h 0JaJj9 h&h UaJjh UaJh$h aJ h aJh$h aJmHsHh aJmHsHjh UaJmHsH!9:;=>@ACDFGMNORij$jh3{hBi#0JCJUaJ* hh10JCJaJmHnHu*h3{hBi#0JCJaJ!jh3{hBi#0JCJUaJhBi#CJaJhb@QhBi#CJaJhBi# hBi#0JjhBi#0JUh VBjh VBUhqCh aJRgd < 00&P 1N:pF. A!"#$% @=:$ۇ4Q?^DTCX,H XxO-w&ONxx` OP_n`L K @r]'Y X 1A$2 lGJE%Ġ js{]껪R/ӷwui>_DQ47A_l~hwM6eGO?YsMۿs?5~y:@>?y:۶PKէ_}?~͛?Ͽt}wǿ??>_ꗟ]]﾿G?g>uO?sOo~ O O?>Go|ooo>}~滲}owUs׵~\?li7>_}6,6}M#%$!!!!!!!!!!!!!!. $o>(!*L#@$-WsLR$}˟i^D+"qo&DUtR,73!T3[H dKCfwX*܈&BVE8cC_q?[jm"}hb Zжټ^PăXa|.Twu]>ҩ6q.ː۰&mi]}f ĕo},c9VtnJ1V n{_T)-aA^5WQ>_Yi#MM-|bmu.NӇU~f1o: Ȧ譢BzXh>XKR!Ww:UNK ?JXUQfVc$^S >*xwR1'_>w0.ԱhI>fN]r kt&|Ð}XP0+pTч&?1p)uaQnI|%)>rO`Iт|X6_5 @s 2<͞@]B*}7P9 %HkæȻb3(P~d1y3\]GhQ>TId C#qyGx_?m2sv/G BcJ1UCÓ},Lyd@oRm1>\|ՈG.܇OVVQ Ns޽-E;8Y|7ʇ#4g\>febWBÁ&i`|nۚgՠilId0G̳ ? ӌ+ >IqI;`qȶb>lZwN[fO> M~ۢ#Nv#[}߽}{%=6phxCo$GW8Б{ʜ Ao xE9fO>.<AɨK N`>w߁Pj"-{O``Sφ"Ҁhp5oK1!ui; ч '4]G~!!ǰG!^ qݽ,B}8ТIg]L-辝и1G<*:}8nljT7<\lNa0I1>.$4io-ɇpRlm挑cjkc{>QSr tl^3l ?\3@i*D@\> OLИͽ^~Vb"S`=?`;~.}T`|hc'0|tI\/gx4)1*M$.kD#yZK!>be9;0=d+>4‡t//w:<>=}<_端}ۦO_d츓c~A幺;xV& X.SrN},Ƀ59 N19w'{ug<pbL (| )Gr_ n{`8|L>},m nfSž=Tj:҈KҰov0}zJoO= $k><)URk73;`&e>,nZˇ1C%Wdectj>*Ň?n3 dANG׎HluzAo.A \YK1|,hk?-N3هOo .>| 5 m#F;W7؆zɴGWޖPӚQ[f/ 1ci,},؆4ч)GwDd ~gIU>ևT^קvDexz6l>ȋ&އ!|78|:v{L2{.mr]*wO_v'7͸b-ڈ$OooN||4X饜0t9&:H4S_09I|Taz{3(*k_>Moom8.& %95w' (e1>/<; ڇ/ǰ3}2mЉpGmaR}Л±~˖k>.}(Ep<ۛ3XV|lLP:|h>+/1Ӈid;Y kz{2<>}4>u|a|iA>L_"@𡹦/2ǐcJ)} OWà}r} i>cżcB 1e<Ī>\,EQ||xuk=Azo)*ՇeV۝1ppx]>\> GG[P>scW8ъb ö{{S,0>& kS4ѻJ|4hsP> >L>8ׯV|Te܎h>(|>潨1# ȸqc:xNòNoNc}8K> >չ L}h*|>]>cvن)tq>^| ɱbkъ d#DUXu.&ja7t rnˑ|1 >>l>S >֏8·f^>c1hNcH)^c>>9pզP|p>\je>>E_ Zx}7c#ñO_XثM݇e|:>[,WɆg\`?ÜЈzcfËf:Ŷ^1î* lp}}(叫C} ײ; #h2XPɷږ9RS}xӫ$_!Waa>|>+G[mTrbǮ/3ˡ} |XcTO7!hzG叫aˇVg}|^Uc6GӇ۽P/iߠD}l|8vo?rL_#>,\؊d[`[^|#p},% E u> bQnr0sPh؉Û܋>c&ǯE>cX-Gg!>bGzo.1|H3ɇ9k>4c3{u Օ}$}%1e,}y|mtQa1Q}L` ρ].sY>L>r-%}N+#%m_ !ENC#)h>J|> Qy8dN.wd1\Qatv]U2GRʆXL[8||c>_kySM,ҝف},)}/hW!6; >LN>l/n޴?<`JA]?Uј>\>HmX|, #TG«3lOGǒ]MzDT|t |4Y|x`fq!1GG1hr%PUX2#2>ZyWS%>L>:zoSq)ɇFC3OWlN&!\/˖&=y|~GO) &:W||QG>Vk>|d~8Y+܇ 1as㿖pS&%@<>=}r2E#|Ê&30Л1\^WG>&i?w^AI@}|ؼ>l>|xEY2bnnƳ0y}l>>#Gs<[ G`G|CVcrn}xx[U c"M8}H?L>B} L>xjCcDI_I1GB%Qڏ/@YÜG/x;Dž-|\Yk||>tw/SpN}2l>\~~(܇Z;˧s $>ƌTKa}4L>.WÄR˱Q`)|}#$(HJ;Z>cu-(Q/>\;݇ɼ±|y|4>Hß} /| (3Uj^>}|GŇG\>># هϿ}[$˺A|$}up ʄUWV|lhc~{nG|]?`^vG/>䃐,>cK]}*8>O@>fc-e#>c0&އiv1z}& }>OpjqC>:6$ Ӄ̖[jmwAJ]Vz2އC7!UK= !OCmu>6q)Ǵ|h}ͮ>a>FA1}Qm1Ƕn?-e{>bpX64 >s}<>\/} %df/>1U|>ZK>4GJ3cH1|\X} tU>LXǝ ʇ*G(|2XBx:U~> 1ct(VoÐ}į[Qդ~#;>*Ōn>t9|lщFc)‡}G;>~TuVj G@F|'b;v(9z_Qzaw2mM>+_52'HO4>Z.G|TQzaw}}hOX8}ĦPp[>(G0nۇ!QXɅ]OB|0!>bSW||V)v{Ȟχ}\>ow_|fio0,fۏ% ;>̜cWk> n[9G31>>ly>C0{ c-^ExtQ p!j}=}R!Wh?ڻ%=cLGslkaagy4H620 NS>}|t|4MOMpᮏ!J^=ǔqx?̇Mїtb @D|2}S5nR|cS|7ىKp>x}wy<]~\]|*ދ b>.ːRGG>#4#a~:Ѣ||\ w.-pB-ɇYcq>z)wۇ,>^^b=݋|\(#lC^G8:%x<;H~h\(>H7%B&8|eWן~ÆdO1p&`4ac X_:U>>>"1>x8 dAV>"hBIߋEr}w݇?`1F_ʕ=mK>\s#<0}L>.>z}gc# >q}j=i_ݙ} 39=#GE۷KQ^">omI>y}qc_Tø+x||l ڇwZ\>LU,3Na hb~qˇF؇1|| ,>iO#R5U؂l^|$1}T࣍mJ^#%> #R5+aY} 0 m?B;ir3\_\轴Qx;~| #և?e12eGxmaaX}A6W=Vß> J`+>B% ]]r[W'> їcGEK ,$%n>qهg޹~d}W>^cbQ>T >p}}q}+;cQ` d"};M%xo?Ӣ}tT#GL{+>|~K}2Ї*G >"._1|P&‡q)SJ#&AY|Oh>ي>J >} +Ӈ%8Qt$F|aR|8>H%ЇS|tI} u⃰Z">æK:FW|tL_K 8|+p\>"|xM>&><>bXFrcqہ܎>#B#5,q!V{HZGcc>Я|Hp#}Aq5uD>.' *k>VG{fKB>ZՉTjo>T'裿{>|LGK)>Gj!+1_D}# d_q\}>f,Lac|hw m^ZҸDc}'<,ևGuczp|̟Gj5ADŽG> P>}L2O}dP'h> kR| <>|>?m>:cDɊa%^Z ">|4h3pZeb  # wт}/h7{J]~-ǐׇ5 ɪGpa>u?}mYmy囀cx8߸`"{>TLX^6GC,!rzUac@r Ǽtt#p-/8|> G\ c_"ǴcX}'P>X*1&z^6oXV>L>.Ac|s#78ErGiG}F|$a>}&ڸ>"/Y}xs6c~T`N||>X*vA>.ei>H}%$Q`щ> 雌?Gw|sdi:}>.mF-a->Y|5B}X>BL_ޑM@>>Juf#,D?G#1=ׂk>&񑲚8~c} c>Cm*}'n?s\ dc>Z1o> LȮS|t>}d.15GZ[V5Gʀ|ۇȥYE|Ӧeadђy}#GX'>2LlF%\CE}4qKRv,K>zeG ۙV>Lc&NNMQ>qGN/U$_}X>cD01fWq!>ƨ]|\]VS>F#h'G6ؾfnQi A>DnX۶ iÇs|CdVc!M/$?)\#:ؿ"||k=c|pcu$M6P|l},cF|\/S0YQ>=cu95ѳ$P}#4~kI> '?r. |DͥWhuG;1>6DŽG.$_K1# Z{v[Q}@rW㡏> qO!jNâ}QfUPts1>&>si| #]|%/舡YY AOc Zy@pi>&Cj>jGGa)>4e G_^P++ۮGa>&棋n^Y7\>F}7\l>&=m[#jH>,DžGZ! (\AxzFcU>J|,_/N& n &Klc ^Up$K#vq;,1};*6d>,Z͜GRsN0<RD6n?bӹfwi>Fn?b}cKegy?w A}DJo'|u10 Ax  71TCეL& c}v\>6K= A^4> > x"hHY} d #:͉_{P`h9߇!p*GW9S><7XY(">0>?ch+ac|>Ti/>>:cL&߱| up CDÄ\1> >H2}t0">|>:TB.w.-Bщ&M胐$>0>.$[Qpmh{yW_7˷Mc>o|sR?/>d?3#tҾX a>>Mh!裉aNc %03G]ڌN_hP>*Y_%>x!^d>xr^|郔გ*u#l҃9>>)B1: $>}PRǣFM=.->#Ug1X> *N|<Ch|#ǣw !q!S|ڮdfI>|1njK$~K#>"1!/G1}>>FgǔAcP\>: XE}8*| 㑏4^A>Hlh>fc4G(sb[@AKUX-> }OI0T}sOC|(#ji L>Q.A1&ƹ|4s@pX>և}(3|B-އ"XO@ic€|> |׏ ɏ6%G1Eh|4cjC:^O{<'!>.5_l(>">}43ƇMן>&Z.^|1b|L> WKZ+pcc C:a/N/eۇ~/+!=ڜzqļ[rR->>1-n>O'οS$ꞟ>h> -!>"q>4Z|&}>:R>PGd}u|P|4#1<ǴYm9>c݉)#BʞL>"`}#nj$Ǹ>^C2}g򈏽|A$(+/>֋p1c$ߨ>`Vv:%ǐɇ:x-AE|"P6sBC1G̙}\Nc: Lja> ǎ>҇L>.d.c\(!EaG5&l.UhG>">V/nk#c-OI|h|t|?G|&irHJO &%1L|GZi $^||L 6>jCXO~$h>M&6-܇.LJ/&&GX[ >TZQ8qJ#&₦F7>i}~2q)ы?LI`#e->֊0}咘ʿE \wZ+S0-b|Z^Hy@c&;&A|0-/ɡh뤍>~CC|t>JY>h&GbX9+&Jv#aa>,s"KcF#>|rC)"8C Y r},hopCȇkx*'MjxëqO~RJb_1?da}\><̇N:a@1| <5UO?}ommا/49Cܶ.CA|4#)#TL1 ᣥh&LhrG& #MGG9D6auH|ӀCЕPOPÁ|L#yOi xE|@| >q( ,>& *lK$/hъ>n灻6:[UH~׿$>)23uɋ/>,>20%pp>jZ1P gxw : aN||Ŀ;{>4xA'|?@駊1h|ó&G:+>駷`Zx^||>Fx2l_>n$>G4 6GÉICXR},|jcP|h7_ǵ)pz>påv^DQ R酷H&b|\wg&_cfP0Bq\SWfB|dZ|o|C f;:AJJL >05a|\=@pNw Qva>FHz2ݕ,.<> 6SL%ᣥ݊1||4Fr(cp1V9>}( k c0sOq)GGa>>A?R\S gzcayfg0nW!X>f)UI|@|L fb{;!>>~ c1ã}h| 6L8>ǚ->J}9ۏlWcPyчχE>F_jA]⦏z^H->ڇz|0>|tc},qrs:!v73h ʯ}@$>Σ>x+*#qt>c XG1>.[>r|)}b}&2 /2Œ(6 "8XhN|}|'6|\}~RB@> }h.]1=|><̇ ⣫Ǽ%=X ,cChamcP] h2_8 ÇG ʯ}`}'a>vaaa>Gr_h>uG9:,D0>H1}xQx%>A(L3@=cǼ1 Q];·gGqF KO.ǔt>b r}*㵏:ʴ@12OCGR2G] >Z6݇N{}8^|'*Qt؇0E[NC dC|}&a@>^'}Luk>M@ 1PC|C8{ Z鷁p>ƺ|N`ӓeGp,%X>:7CZr@C|8v}TѮ,>vǴ^l#G8O7|nޙCM×棩G[K>,t>T>z ׉G >|xCuq>=}<>_}6,6}Md,'4H? ~mۗ|xn>kHU"} z|߈}cХ>^%}\c%Eƪk1LJ2l6ɇ]ܫēGnc>,ԇApxЇ>|4xӪ#.~CM>G+ǔcLajar&@>*}#1'}p4W=L UWcH}u>|h~Gc\ZV|$+ap>|M>T.S V|$?';۸!UAJ|>ZlgKӃ> B)GVc/*G;*M- Ї'A!P> ⃼׬c,>0JrEg1"|{XJa>$s.#hS}L>ߴqۋHP>l)']>x<=%YWzU@/:1z(m6AٝćzKxyZ<|7|XDt ʶw==esEU+ʇNi? Oi> /G6I;>,m߇vHQ_n]A> kQC}8cCAGH$}X/ؒ&(@.oj10wk tÉ}\_9M0d1cq r}ԓ T1'Պ9Gy >uA|>tr8|ta>R|IQC/}G޾}~ |>.%Z>Ch= Gz"><ࣖ W> L4Ї;/9tz1҇0@|O-ࣖG3~zĊd~zL$d17I} ԛDK%>|Kr}tQ?=xϫE'6G|%>}LGpWc(G+>r&6/ ~xz>aʇ!h >u_b1S}%xÒ|4ޒ]5>\^6]Eh9}Q>m\ ߓ},y@4^6)7F\ljϋSKa8}LQ>g>1H&,I܇f𱈏mQ oM@5Ux|,9c@w x|GaAl{CćSk>*A%k BZF||:ː͇>LMѕc$4F9|(1G#>r|D< Y kGҼ>*Ay1WcP+H^||hcb@=Xp r5 O"swK>|B|\> }pb}K;>]xGzrSN/8-܇+G j\H>\6Z .FYK2M!|4GVG>>)|4wϵ>Z@v/UE#zTp6pr|hN|Oї#+LJ:ގ.ǣdڠ+KD&(fs1fcG.Cl>ƴ+J`ǒiC1c4d>F C҇ϴA>Г 죡C ^0lБLwO?#mmا/4$?3ϼA ۃ|cY}1%aڙhRGTf{r=Bn9ǰe٠q:ۥn;H;-ǒec.GTa2>|,[rTx]daKOJ >xVq)GwVM>|}CȲ>|\b΍ӇFgY@Wkz;|M1>l>TD9F9zӗ wgGL~siP( *à} QRv>4qʰczBsY>.רDpL}(cca> L >G\1 d _܇_`OV|'ϮhM5>b}}LxQb|t Jk݀YCH(9 1Շ^`j]㲛BvC's@.shKZoCHxz4yݗc9 xq>]>. Ci>%pGs0 )>|UTP,[1{/GL{U>PmI> [~c>p l>`@M(#|(v<>`>,pH mTZ}X rBS͗OهǒP_ZOma N|TwsS:F1Ć/=h5vt}O͋Ԥo G(=>X3UI>>u'}\¸Snl>:dѤ },Ep9|$nh>z@P1CcهB0| (oTxcx>,J9 N> UcLq)¶.Շe><M6d{c(G1OE]h7DžmU%mJ| ^tGy|tU' L >2ijݾRǘqD }$LT|,LC%ܲC3-Sh57#1kź އ⹩l%>fc(ԇ9Wtn0axp1k}XP%BeǴ >;ͱڒvloo. >FBθ+Ci,N{>s>dKUE/As>~u8 K.y9x> CyKG8{Գ]Ja3c5j.-@%0>\x5ckj1}1Lpuԙ|0Uu > ZOp}jhte*]1W?u՚-}}_ڸACeYg:+}Sʾ^>8R˗,>7vb9[S> &uhx>.>|0lk}XVz|, 1Cs,KN܇ɖuAq)هvMq>t6>  pS?x.}rp#.L>:T;Zt})>:q#6Q>nLqQd>`Fc'0>酼/1#9Kó\(%d>"}iGuScT>FJnqaܡl>hxTpd̓k1P.*ю>Еip,>Mx}<)GOZ0,h端}ۦO_MpTROx?~,ύ(CXrhC|,| urL-om3 8Hu>tpT׀ s`lV!}ނWa}`V}-+`rQ# V>.>c0 ='-rf҈HDۇ *L>)D )_| c3a~P]3HN| -\Uiz}zp룡hü`||𤒚}=/Uˈ+V;>lyk%L#Z̆݇aRoJs`qܙ>\n [Qܙҏ|t AlB}(f&|kqIkfO,Or=j-[ :0쥷skW4pt=)5qb^MQ>qK1KJcjք0RFnpjf&2ڏKoצ5=FiB6+OSm P ǂ-…GL|*lUíKE{SY+ _V(nR|PF|XlmTJ̮Z_Z Ṁ֦a԰ׁ&u|CނZao1޴1W֖&0rCXŜ)Xhm3~W^X[Ĵ\V|SG,$[p:M/4՚s{)6uz. kj i7lMu`0tǧ}3 =fjԍ#*lu.>L0?!y8BnmڦP5!ˆL), uYd_TcaPW˜!4nVIUm|_܀l^-"}l]mp$re7Off^0kdѧ[67r.}2@ n ϸ[@mWIBd_ F ('ds)Gε\$W Xb}zٿTɐsI-wp&]mz_ J =eJբ JqLn W8@x a٧7ic. P]čX "/(T(Շ} ~SMa|ܵ^݌o+d*zS5yri@T7iF\-bjBl?]o|}1H-qF7#%&#FxA0cK>/EG$.})>icZ? i]TGX} #?c@qƷe}>":n\#⾄AoUW(1GmGl|>:fㅷ;c q}ڄ1탼f :h :rDuˇcއ7@y"l2X>|i>>`Q},0}y0F3abIxw~0oMSku>|\<ƛ})>/*Kq{>3fz&m%>5 ma}'D6N~j:2|hV>uquo~Dpl'>u:(;͇#~})|4>X/wa 1FGÁ#~:uGάCxz)T%W81Yqv52^׃l;=A%~y|c._ւͰە|>޹lOIiuV.(&/9R)M3?)Iįg,K>~yZU(o@kD# :Q1YxG*.D|,\܎J؀<.|z1|z1EDmڜwOgymmا/J1 `ӡx c2<9TX^BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB"65M?j端}曷O/4RB{D|>/?f4ßBӟݵϾS5_{zy!ُ?n?j~Zo>mv?_?|/Ƈb_>?n>o?y{???zw>?oǿsx_o_?_+o|Wm |%'O?4Ͽ|O_^6xm@?7>ói[$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$v |R7bx 9&)4/RӷH"*h:)틐Qċ@$^m e#q!}EձǘJܡ6|H#s՘d*͇ Q%(S;t#@$oCaB}F&/H&AWFc%RGSY Uj2እѿ!3\ƻt,nDR\Ke|j?a/uy8Rr~Vʟ-6>41- [hl^/D(u0>Jj ه}k:Ǯw TKIemM|M6s >J7>ށWIډW+wY7%Y+{iq۽[IK]tv/Ԗٰ t/{ 嚫(dկ, ̴l >N{:x* W37eOdSVo!MX},4{%)HѫT;{E*yc%hͪ 3MZ|BcG| @KE)ޓsKT;X}$3. ^q5:>[Ja>@,\N}8C}~ź0t` Kѐv8}4|Mn|Bp >}La|d(t$p\>ƒ|W@'$hA>,_z 9| Hfqp.Fm> Z$5 a|]1M(?a2R.4(*G$2 LB8<#E¯6|9#T_KNC%J><`rh7D.Gj# 'Lw+Wȹ ޖ"}ďSuxd,>fdyxs3 |X.3_2+Y eGt4Uu0>}rImͳj4G$2[#zRYi `{Oye`|d[1p6['h-GvO&?mQ;t>^M`>L=ϒLZ8EO`4sKkPS 士ևNSZ=G`eNxrM`7Jh GyO\qdԥ y 0Oۻ}Bv5Gdtdm'0y|tBgCYi@f4ۚ%v G;ځQXm@&D;T7㣽BAZ4hzϵ;wapBi:ό<>,>T y}\GGx?ѯTK]YSPBӄVEw.#uA ?\bkcǣp8^[Y@\>hФ{A۳.@| tN}h#N^H>fQa6un.MqP|t0daʖb|8yr 6sȂ1@5`d7ؒm゙W8} +ܨAhȺ]޺IR9J^1H?yJYIG?@-؇E Ks?E˨)d|JXK/MZP6F|4"S {.O]|h؂x ^a/هI?+a1c)S?>*BX0>41\>:D$.3<Ҕu{G&Q5yL<@-ǥ `]ÿZrA;ڇNb|XP;A=Վ|jcld@y.$>5+‡K >,‡F塩ܥvpK` s1HShL}\>&0Op-܇E&3>1 skB|,2Npu6S-aG )oqpǔz}{o՟ڇN4,=4)[]m> rޤ*)iOBwZ{EC#}-Ň ?.nj>"ipIY~| Pk`/yڇOJÏ jѵ#&gT[{y^|[4t@Oo{2 A}:myG|{ձW;u  rx8y|>Ě!O Lȼ4C>l-hid# ^2-dCA$wbwm~K> >p>4#)ɇ-GRC0JXg#Jh %n1L_Lpt=܇.exgfwD4&ip߲zD sQi>L>j66Noon&l>Z. dy}Lx7GfZYNV|4;^L#sp >Epp)}X5~sir:|hiLg1$RoG|+0h\CA1/>|L}$8j|hp:K>fdcoxzZ}G[ Ja}&v1B|},>n-%GWWǶ;woddc8/>>>,U}cİ7Âڔ͸|zuM>>c9S;U|#>"Oy/jL*ba">2.\0S۫SX spR:0Aknfuxzu GWŘľ@cJ8]AwruCr,ؚ|#H1V d뵉Zq͇Br$|17G:98T#󡙗OX >p>RcX>t>`1TÁ:W|4|5`}x>Âg_@H(i0p*|hrwa٧/N.˕)nC0g4"އ*qFهC-À}̰JEö1 \Er}sл0pȵ,ǶNcBh >GCc5TWi|1|Qm6V1UܿXrhC>9}#Mecj>թGp}>9W՘͇vo?TK7(Q|t$(z{ۏvȇ;#"7}AŁ\vKI>_cQC]kF=ąX>> v&#>.<%hQ>Fzl?sYQۇC|$!vI1g\C1_y}\]G+)gy=+kp*d cXxr1fky,+r|D^}T))Nmb}\| |(ZuGqJ.6+PЏ||.PX.MGAll6vI)GW>ALPVcw&KucG6&b>_r讚>}pR6z>fCG+Az\jeitcI{>@ aar8}|}d~t+`}/SB/,Wv?Gmڰcyx@_ >re^a{j]]>|>>hງm#öï5 ه}\},>:Gˇ/ɇǒe/q Ѣ|̻*d ̸|˧(KI>4t8a|:,'5X|.WK%>lN$#DCas0}(W} 9|zu] _6>zJa0p 9}c嫊>2n}=Zl N#Z>T)/>2@>/PA?c<$.j_Y?}?V|0Y||hml#4bnwr@/>?1|L0J*a+|(BF]rso4Ňg1m%A>Z >;[. rf3s{Kۢ||Li#G)fc`}Sh$#Lj|}M<*~d|ԧj}5\>2o~cA|5~>.l#zZ󡳼}{1s蓱fC>\>}!=D%7fZ%aq9&ǔZOVC!AyDR)ժ}/ kQEExqܑ}4>L6aATcxE}}S1,\>,>>o1ѥqLh|>|},%X} #qíKHP&䮺2}cG{Ks[>>zq f[_ìPчhG|1|m)1>H Y|}5ieQP4-jѱ%h}ԟd|T-nWڷғ>\V%Q|ڷ_i| 9|}}dzjQKQ>}|\cDshvQ[1o h|N*mon}&)ՇG/>}th)E|ò1I|tWUh裿_^~E7o/i'l6{Qzcт|\a>S}tCpV=lo EV‡a>PP>TI>]|L?E_cx>Z|}}}&my7ӧCv#~U܊|&kaT1~EAW>|\n>VӇ.G(::Ֆ㓉},1TIwG.ftUgSN|$6| K>Tt'ؿ+>>va|񣪳PW>p0C|> [aFQу C1n+ohX>Az$GG|t>{ CsCcPw GS}#6uu%>އ|>;}@A>q> 9*J.}ڼ=JC|>*(q8m\N#,[0s^0G|$ kA>d[ZhS\zyD%Wc C*ydSx06G_~gӉ}&<9Y1GLIcKQcL1e'>/UcBh}\1-}|tq}tRw*x/>7؋/CJ|Gl9p|GJql.>>^b\>Y|\|>l }>L&fGdrh8!nZ|xyGL#|t/vbaGpYzuj'|8"}wGp{#1RބdK2Hq?4Ї /8GcxQ#uM0"0hœ#tlm}}|D.c)|(p>"Ȃ:2|D> ]>|>h<U18/1Ac+{\<>:}>HGxa{)>.}\}thc)FAr}z{Ӿ>3pafr{T!QFoT9>~q=0E|<ے|l%8f1H c@> G۔ ߇-GJ2ɡ}Fj-5Wò8@zap~v%f~տ{ipvܑhG&cdaQDŽal"G{d=?7}@^U.>V|>J 𡷮N|/ǼOXhI0K|a!}D=c-Is#̑},6Ţ||D=hW.v>fD8swKq~qE>FXV|$0>,>0=dUA|D\rc~L㦯+?R@ GLH0P}l} .eC'A|$V&&4+1Jqǣ>\I>ähq>|8J>a"E|ʇMї#!u,<~;񱙾 pW|E>},M%}xjqA}$)r3f\ѷ}}1GHF(UqokXB1Y&ǐ|h eɡ_zfGj>ڽ}\NC#UFg!>|$)~:G>"R}ī>|" ǕN&G,|4as{Wm,+dZb{JZۋHM)P+vFe1E_QQɹAt Ea  aB'+gGfZVdD>kq9_X)ޏVH#Gw#5ďFG,ao# dЏ8]~ 8?zIJ0Ə~?F#~(=Z8h? ?@GԵ'-Od5e&? Qq 7QUGSpmpKn?0,~DEo0|>? i'lw fcg"F~ыL~vGx^?t~NzG'{t~#G{}#1,̏ G[P'X={0?V?j?ܳ} N~ k/~Pq1CďTgȏPSzb?`780ъQ-ؒ@}RQhl.mZ?zCBGԆ,~kbh؏K=P?b7~4Yh0?#n߻1d?ď%F_\+~N?RV7öaH}B(~\Ǵ~ opCN뇃1 6G~oݿockq~'o`GCw ǰy6?ۓ+Â0~P?~x q~į8ƏV5ahŏ|ߏ #fQL$͉WM&?z-aZ ؜-~~l'YƗAwԍP%~Tꇎ}}:?f lIŁe1Gx[OV`?\=;ȀŏcCGpwyXJ?M;=~|AG?o  Zp;Ȼꇩcu%ߏ˄~'QqŏZ0wǏ6Zh?r~\~-?:=0c;Cop)Տr? B蓊"?F.?t.?V x?6+˄ɏ ~~~8y@ ~&b= $~1aؼ x\ xא?lf?3xw$?@!}h;M~?"?F.?@sR{ŞEď͏C"~DbvϥA)Xc?"+?`u?~DuC cՏ~l' ?`bPݓ1Qj5oC4y?z@~ #~1jPq~L1<:j!o:$Qaďb1"GѠ+۾?13h~wV qiq~(# 0}6?&=*~-Ώ1 DG`xVC*?*cM?G!7a?j?@P=֏N(Ώ \U3 zɈcƏF(G/%@/.EL&zAVc n ~@/>o ~c?b)~t:j~F?oq+=3S*QxM9N(߹c$R1DŽ_"p Eы|~d~H?懎e>Og@(@lutGݥP~x?Zɏ&͏V%ƏՅ$]k|E?Pˁ I~ z)Ü\ޏxLjcm=9я{r?z"?Pď$?9iʏJO7/4⶯WG?xXcW'y6*c?}V= #"҃{J?InOoE4{T~tOGSJk #c~ප}3OMZ="f6́~x&ƏVHcm*z:ֻ ~8b?~>?MJHcpF1agco[cA٠шI~|1K ~AN1 3#~1~hz?ďՆꢚäe c?"Oc?<ڏVG/~@Wl~31'cCdA~ nA뇢g?R}CKS1Ǯ51cLG/~G HH~$!c8'\~l ԏEHŏ2cIػ2EUx;&81t~?4SC ۓ..g1Gʏ&ɏFCf^+c+78XXH5_A~q;GC@M޷?bxjI?Ga ~*B]JG cߗÊݏY=)hWd [s웳{&%SGb?B!~Ih2n~$l?}t݁LjD?hp%aؼُ텏$~n`?TA܏1-*/&H~<V;]?uˏFH?cg?͘R 6n\[&?z68?211P1'a?ޘyDӎc?UڏT~qAyCS~l3?R1L~>mƼ/?Ph?Aګ PJޏZZď7z=ݱ~lS?~4{~1t:?h X(pI,ɏ>å$~GT??GS}A~$?!cnj~S>s"8yHCA{ӄkabMF}CGsAZ 7x?lZSx)~4o.jj~~`aщGugQ=}ՏՄѝ9q+\QK2Z?CCFQԧ1Rs/G<~'=CLQ|~8??&sp?(Ck~abɏԳ)~*y#~9XOk~4$q[Ǎ~t~,ň]~t1!}{ 0cjFcIc}⇥McN9)31Q# "~Bn-E)Oe|? l~ `? ~PeL1>](vM1jG wuܒ|:b-ݏE~N?\ڏ̏1 Ů%J?L~ ?1#"+՚?tl+~<G5!̈$~4G? G$&D?2߀7$/~C Q6C~?$)+|c?<FH-z8߲GAgGG?N|2 -lxH$oOC?q=<ԏVT 1mV \~3A#%Neӏ)yv׏.1,64G~(G9 1ψce,~j\(nys@?#'lУHۓHEqN,ꇊ ~,l~dGuAˉKG‡ >x2+lR? %KcďAyRΏ6lcNcG'c Þȏ燢?ENOKK~sA$~T7Hǔ\\APG~FǛfm37N&1I'#x<~8GN uŧ'c)̏_# %پ&Ë5i]Z/oX9ק_#L|?Z}KzB<'V(ď hn2?!L~Ǫߏ`iZ?H0 ,BG;5<֏?YS _'C%Aq㇆gmozEe$c$ةp!~l1a3D~=?ZBuŏcy[yc*ď1NDCDRO퇯{pE Ϗzڏ:y?\~P1 [=  ~\?HT֏(NX %GG#~$ѣŏb{~r)݀zzY@̈ /Pl?}\'#͋~B|~ O#pqD2$f~\~~,~?31r3Ώ,~51蒎]3َr?\!~~(6IhD.'>܏%֏^HCt4;{?&j?<ƞҏO ~4~4~ؓaϘb07G+~$~,GA~̴7X?{F?nߏaΌ t~,l~t7;D76l{ry~t?a,zhjs7q&:~*s?8`L~'Ê?<?jqcx?*ݏ ;lCx~#~`~ #ѝ~TvC6?t ]$uOG ?¬A̓:Rah(Hxz6?ҫG\HV)m0קDϬ9ďcc&c,ŏ؏ dx?#dcUkc8&?(m:%{sw #~CDꇣÄ1t<?z?̦A.?}M~0?L:W. W P mď?zB??t?o?MQNh~?l~P~i~t~~511o/G CoZJHW퇣cŏ%~$.#Ma%P?(T{V?kiAh?zj?n7يGa#hhŏ?lOb ٠Gr1lY@_kXW?FX]AlaÈEcǏt?&ɏ!OgCa~~oGp@Cc8ڏxRx(<ڏxґcNV݊^~P/:1u)Ne$~\~` ;m<G111KAygu{?7('_l5~E1&a@Oq~@t&t'Cԏ G~8a/mA~6=#^CÒVʔ~Գڏ'8DdJ~Mm~'7~ G/~ЯZ>P?z!?zz?B?ތK~ԳA|?<CbSm1Q%+n aX*C;~X?Kþm4?jƆE}&YK~@ن gӉGFX e'|~~ ?nGs~?'C~8B?\%~XR۪% f $B~Բ$:=%u M\ CItP W!~$~M6+sc!+c.VhSw%~EďܱLjg Se_'^x͏'~PP~(!cdԓr׏Ϗ. 'e1h&L&&1Jߙ 'N?? 'yS'12GJǀm@}q>À'4HcɺdFN:ŏEoon@uUaxpȵY,=m-!|vK'Oa3`@fOi3nس1 |~xJ?\ #֏*?Јdub#?ÏglX \?t!~C{~$A0~ U1pVcc?)0l~l X g,{ZgCPe6҆|z~~4 ,:kI9WGS]^Ǐ`?^ PT]/.ܹ?F?RG~t~t/{n?hA~ Qe@W,gAm:l.?Cǔ.ޏQ8>i?Lp~\~b0$MHGW)X2]h?'  ^~GZkÝbW~ a Ok5~Lcꇦ:\?L9L#IpYcfudr-V{ t3:s>>>U|zqT?{Dǜe܏8?@ >؏Nǒe}BJnnrlO6eQ}?PG9 J?eOTYP-~ ~ 0,˧]BH凡D%ڏ:7v~)?OPX\UᧉNLT?F~?,ӏӏ?+.o{ikzA~O}~4@6m cfaŞEG`i-~^u?hc c9{}Ÿ~@^`wA|{ru|.?T~PQpȷ'/\g̏4?<RċіG /͏y}N8&ߏd~p/1=3GTpooF}*?Li~p/d{U~0/N%F}*?;Tl~5ŏlGt~AYnd|6?x $ad ?`?&b?w(G^,4e1mOwt~tcN8O_|YS.?*wu";20Y'v|ۃ67n9p~jgX3CٖǜBԆޏPiPn͏24)~01GRo`\`~(z?:Ҟ-NSc~:RǢ7~\ķjSH~{yl~,I R?tD?fvYXXا!/~*7Z g#-ڤfwo:GȷA4_ؗ4?O(~QHwqDP0YhOT*ilٶm)~xr?T~(xД g#i֊R4G_)wL|WP'akρQ: wI=#ɴW|8_\zZm_7kjQYywsP-xB?w,s^?cf9U|ۓd%}ac(@zJK-==} Ly~0\D1Г̺ \~1r,ME#eu#H; 61f;D:Zo. POzęɏ*qўя|=~tR9B:"N+mԷG-KF??r?`ǜϏ`?f?fIG^Оk?gݚ&ǏR>l|n?L~责zBd:VFvT~?-l~~X?@fyr~aJcz?O+ǏۏKX|K~Mp0EGZɥñQ+c~41WB6~P?uȮXFǜuN?F~9*PXT61~P3:?TTA!)~=Ssj?6_D7*)$|"cdc~?F32Uj?V9p)<9~o&p=^o=JK MlӀoSm 0 gR:*?f&( -<‹z|m ȍ[~-zƢODD{67 8)[cZߌ˒1ҞMdSXG4u ,-m o\F4G/[2?KL7Sz9UdiX0M)x˦w*Ёm?*H||':B(G> {Xu5ԝľPJkiOl?k3QQPRa4چIP\7Y6{J1'`"~cd v'8;b cip\CǺn*[1{4&`5 -v1E r.p.(|;9EJ;OX$aзs |If0Ў( e:Js-#- y=tT@r Mư$u;?m[8Tc%IA(>2;̔JQxw@IY`ڹ:;"-c0,@kS!ɴoig.2AqGy6 bA~,( @]sLb{{DSc@Wl].i!]p 6=WwKQ/7؎A}@L6:9"g?by6;L3GC#'>""{л_J`@N?t8I=h za?%C7詏๬MpԎtº2:WT~@~~;p;P#~ Oi+huB'k^RSG? qe@~ܹ ɖ y`i+Dn~$L/f7J֫]nOPvt(P}L8,~t'(KO=-|T3OZG=|z,?bDT@uf]5Ow5`ҿmߥц<)dީĎ0O&)o;Tc%yw}>?sqTE2Y-Or4Jt.#2MLUQk Ӫ6 G1%T#Poד׺7sӐU{E|^}d|_+y;D- 01OohUY"YyZ|&soص~M)]TNSN)+ 3Z*O%+SKi' _dY(3t5P< b^.s{%jQ⧊{$aa{Nď' "JԘ@&,>]L|5e屧 ض9Iy w۝f)?P1)?w+^BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBN4_|uMc?~ 7.~4?uz;o?}_|y|{/O]_Z/_jg.e>EW~?g[_OG7>Pͯ|`rE'M3]~ϛϾ9~ӗ_~᷿7/ǚoW|w_{/߿|k_/ѼDݾɯ}h%~ϩw_5r;1\m ]ambȏ|Ʃ}bs~h?|3#|z! Y}=oOc3#6qG/M 7EMm^թmuͩ~bk1[BDw7_Gzɏj~O ;[M>~'P~G(Q?W*& 1ZY@_jHc2W4|2}d~b nދǾz:#>ss -jJ}ů6p7;#@ m! k\70'win[*+fy 5/}Of|G}+soBϚ_ Q__g_~~I~R??e)B(?OϷ-ޕzlBA̢[ó?47ч{濚ҟJͯ+\fofp&sS7_*NĘ!,<}0'6Zs-/J \_|o_ӟQj=W9o࿎`˯ZB+L߽6m__|)߼N-S݌@z?|z$S4!"t՟`q8u:Lɯ> ^RO:wW7#v}mjSlJ&Y+v?NztvU{ӛnۖ󞓦to.[~y?!$z?-3>۷ot,xJv?" *TzK&Д@HN)o_%Є@W_%Є@PI " CG_%`~u.L`F|]b?ocu+ ~eOxUNI?7r(I?7I&51z h!j@$F ߦ =`ێH_@8(~ol7> @6I ~Ro]wIۂUH%u!}cMTP"$f%tE`sJ7],7nCʯS:@zt4/翙Fdd~SM7y.{D `ɟ 0#X*%? j"MC@_|'o0b6ip.!%I]]ޫ 8P&0 W&֞D"ǜo!]@|J!yxu?5%?L#{ FHoS}1_ oBR)^>Rp`ʔߠP X!yf `oX]6!$ 8`JTH-?@>@`JCj MH-?oZ~>wі)#gGO,+T-y/I#6@ >_?<|)_yc|WZ_gO*Qo- F =)ǿ2#W P;0 {>LǕϫu~W &r׃(pӗ Lӗ`Z\]N`.?pkc-8:LL?9ed ӗcoI=88L'ט _xсt>  ?Tο}9NbkYlRۀ oW}V!_ _%9on  4׏-Z?oR]B2 W x[qL_?}Iv n7k=֚ߒ*>n_뇼}d8=5Vʿ^&yeUߘZbQ'Ho ^@?=|kM%)r^@;؉4|?wꇞn~>}䷤c ?̯ w".h7@M۰ڿ_oI*7t Ƈ͔ d\K&~C˟{EK84q=X\@#~GX^ſ&V_+.e zC|Y;.*vf'p~C.. 6Wgv@ǿ1' ~K?o94'X:2p?o=O~n$7F*_rw/ -ɿU&o>kro3o-.DZ,߾|}3\/_4?4?9x?n\RW3ODVO?ܟ.N ]&ߡ*Xf\_oI 'kv:8ߑoMk'v~uD1n~y."n?YohTG~BMX~Nol@ob°#6WsSɿY%/-@9" evg<^Ehr/)nouV6;~ oMc-C#?~w¿rP8qC=5X,_$P t$trߞߔyGN8@ou!t Gw4,ovq$F/nFWhlr(#GT\6/B\/8Na0=aį3wSsnz'5N~o,WϿ[4L-1w?TGgWd,~.v~ǖHU~pRߢ;}X{t~{ ~B)ɗo?5Y= 9= -0Xw7Soߋ ~M?dwhC6~|>~V~?P?/?U gd ~X_R'oMYC ? ??t~sD˿_)H*?Jwo`{>`2M-#$p1BuUdϳ%䟫Wd~/U,o.Kos#A':vg'7l_#?uGJo Os_#Q= ?=+埪xkHy'r~},_' _ d,<hM ? To_6ןcX~]"?THS'5#&~t( x_uWooRr? ? ??_.pU9jo^|G/_/?i}^|2dS_~;>_?ARy|A_Vx@PeS-1swp_%H?ggmr~5M"{0?gN?-˟~>Y"?џCkGog>m?瞿G?>/M>~u0QgFYMoRC4&Y|d~#(R~OS'4g8_$ \?]?{sY"ֈ"#fab11_BPy/gⷴ7{ K 祐ߕgOxx/ ??.y~_93'S;Q럎x"t.~]$Cz'5>;/?ݟg ̟%hb귩| *揸gs'16b%/u#?l/?&x!-UQgoufR_xQ!oF P?XY. {_4[M|4WBy0{[.d6>g>/O/r̷;61}Kw5ďҀo,5c37Ԇ ᤃ)킻y;S obp-zs2 1}|m_D{ﻆ~"浫 .5/g]}{s ˻0aW7a1/<8c5?e&Q6?~ӗs //t"?h$I߷O12*(=ߨrUQ JH%xȿTW'R988{\u~G̏kQ]nQ)Y ???@\$L?T`R䟅_U ?gWi֟y\ ??-M_TP;\?yՉQsH~"/x/bsGO?W w]lm~0:- jhiL3~5G߭O(ÿKᏟb?@_Qe¯#Α_?cb??H?T_COPS 'Z`6~/4~ίq//?+e{Eh}𿿢gʜ;G7?¯I_?m0 Q1R㯯bkG{3?{X)ѧY?Oo?~ξޟU?<kh<_B{gv?{+'?xohg/O G/_ז?G/<q~vRFgwG7bs_>zE>֟ٿQ;S0SۿT#?eT/5O?+?/?C7⟿|rr~Kd|`?)d:rϗ*U? ;/vW{& _+$a뇵{{ܗ_ 9~%tU?Rmqbu$8EAQ;#/__^p_~t)^_ ?1/ K//? /R>K)O_aOo7V=\P77[_}:~WZש OWm}3>=ѝ|*^]rncQoqP[3zyc6DѾ/>ꟺO\>%kMsc=e__Nʟ3 Ͽ׿׹| 6ƣ??|}c~i~; ϗ~]nfhw?K5?|ӗ?s~h~7W ǿ?oşm?7?OV/ϽGto}/\׾[?g~97WݟW/?W~?xk7/w_NyS.?uG|4oSMk_i/}⛟UͧS>Hn\c˿ʁ}~EC~7OqB.1S?>hT[Gx}8Ps=a\~/??#f}bt)?,76>+?^M53?GԴK>6pb;[ 4"o9U) _ǿRg}i7D,bT_?7 0/ /J*wT5GT_ PB!eTaL"!W?7j"tԵlݩ':~{72 ¯ =%p&~7YwHo:o@s B,M {j5?Iw3?Ho @~oЈץ|[V39_6B?#_ʇ$~o1_o{Ā߁ ?b _`~ m;?@M_w8A['D<t ͿtacqV"?߃~ڰ\_Wox;sVί2U9!7&pC[.~ br~P]662\owcnP77_OW[2q#'.-cG]"/ö3-0_qy"? x-ԉ+Sw_$Fl_{fE4e ?j/4?(oƜ5tCY S_!GwX:& gd#_b<5Gܘ-!";؛ȯ#G5?'IӇ&(`Z?A(i]NL߃+ ~~ -A?/?1_+wt>þ|21j7c_=]~G9W5v%q>iqv q6Y.`K4сƃanjy翼j+,O, ȹy!O^}Q_ A__~__~~~.K, S֟/'|ryo]"į$*=<;?Ky}g~n) ae| `n wak='?u{"qoO²O8#ٷ:#k#Z1?JՁ >m 7vk5iK8>U~s%9CY:f\j߽-H?%"ʴkv[ŗ_>(Kȯç7Ko?uM"P~I_ ׁSÔк>_Q(%s?yu[ z32mwFOF 7dQ2oZ`+G߾iW?& m79i:@w_M@Iݎ_/S{K2c).}Fd#rB5~TjmMT]>UMTՎ>UMD}0!0tUWR﮻a%v`S_6Yw,W?\Ęs3,ks3_nR=G~@¯;a(mZ@HTꚿ vv ~D_~?]'њH~{vQUQ-\Uj]R7t@nA>.B_=_ao0\Joo_46t><`~}|a<:GG 8yRx jNooϾ KYO7G4.A˟ 3;>X/Z~!K?u?!:`*.^;#F`P"?ޥ罺 #o~#[~onI//xy;ie'4~ʟ\Ǭ]S}4 0] `$>j OI=sNQ@NI&$ ? ی! ioavLo :w %ʟ;l6~V@)eBb&GQL@ ~ _A&> ߄Kc~QAmٝ?rVQ{4M?񞹹"GВ{$?b?Q?: ˡL@xA J@A J@h6+ 8 T*8xowv|8{ \g#ϕf~.5.{kd7<_g׬#;yosM?b.0#Ms^~ LLJC7ta'03,t= NEv絛/zl+]!G\ZOq7YkS_ +K5 o-Y#ǚ?=J`N&R?8.kdS8c@o×R8~9Fǧ: (~8?}6?ֲk@ߓ/|+C= g$~\ػ_gwL`"` ~=x7@9}YD@9} hF!f_h&?vقsäSF&@:}Y?&ߟ߃ä2~}.H_PCkͿ_T. `I*h[;& ̿vgRU@ `Q2/PPOh@ÿz2c]&%?-'z~ZA1k1Cg_d'z~3zaX-9~HSm%LߝiO^_V )%~B?/! xT`__r).˯@`:w?~y{xQ8wM~Kʯy7 p~!rc DZ ĿYOɿ1Ac@o|xLɿ@ſd7I_z@HpaЃ ?w;\Ylbh5+_6?4ˇߪbgV~ 燌_=*`s)~kt{"d*ꘃKz#O# \Z9Frc䟩 R%w 7[m"gjZ&ש6ROohSǍ8T[jjFJmT }tR%O? yGj~poh<l-40~Ko8],kakښ?'w-e[s/w[χ{&F:Cp ~%&/`owso`0~?l @, oR H-yg_埝x0ts> [l 2 tN*ۭ =w)s#>?8Q!p(_1o֎LWn*ߥ"%pFIZۜV{^N):~K*L';I7cNο m"vU  !W9 DQc(aWǿ;OArGN~ L1Ym;O-G+) ('' ?o(wdLo1K //E;S{̒%6'OOۃ¯${ork8~M߃&?_N(T2>~i~%nji-cd~/k ?*BOw{ Oǯ-ᷕ)CokQ1PGĞ=d'7?"R#/Xln`=r‘Z~C̯ H=wgא~#5?^~w3'OEOeϕ/\C!?*PupXysw {&~柉L+v{'?A'uo8~gz}@ߢdHo1l#hUA:?3:_'`?fPs9';Cʯ]?ߣKߛN8oLO|yʿO~O%\ nʿz^VskJ!{Dퟗ_O|#_;yf(r~O? 🟿ǿ$Oe't o%=!~[| |o oWXYyp'7X'hJC2T9_YEUʿ{ۃ?o o3'Ot¯%G|-!\?'{/c~v[:~??F:OV~ש˿?#?Aa|_>W~SXW?_z?_Q?U}]NT~8=_)T_G?c=X "3~^NK'kgs~@ooJ/~{o{7MrG:?o?????G7C g]# ::~~?0wHYI_겼A>Ifg4az~CF#zl9?Q20Q7`PAoDP 7"!$x\D:ݾk}ZoUO}o}tէ_WM_3'_Ր8U9&'707]75~+?_۟0_$]o>j|ڼׯz~yVoWǑ *?n._k_xx,SC(Gb+C>cW?ɟ4=J̿9j{G]_n{?!;X\amo1;"J_U^<-:_ϿɗsE?3%ϘgM;T/%_J 8R^/*q|%?IJw%R瘘'?h9e?/.ygޕֈ?`?얿HWC|V>Y+2g69ZTn>?.88~^ ?DߗIKI0䟐 ʏI9OtRDK?__$+GOt^adsϒ7ㇽl ?WLsex~gsd'!VnR̟(?Õ_d˿CcNkw?`3IQ{+ӀOocd,o>%LU{5rQ;g.GOrn%Yixz'|~_K_ pu>oU㣿o?i²M|llW5Kz67/Wo*A'uo?C{K.z;\//%2}Tf}ius{H ^O%_%/k/Sϒ/K?%_//?H/K_$_G%R^ЮOOU§TL? Z״韧.*b_U!A7FW __Nx0?g5V?o-Vw9_OX/EϺO]&IA?.jՏo~._)YQ==7EO~|?oP(q|6^ ]?I["oEC Eې MxtېL* @OgO!M]/U3G#uېW?q_kUx}_|[R'%#I?b\d\yKLJ{?!?H?d˿͝?f'~+Nc_%ZBo*/+Γ{^~"KEߔ=O[Ֆ Sp&{:61ow[;^;l]g/鿚߭1!-'$])Q5q;_(u$~tbY?D?{S/_C7?>B^Qaj-6wmZU{#-__}OosX?o$S?HoKXbv#GɿC%K?)u,w/?"~0֐2~ξ\{??!TŎo_g9Yofc>wzr`"_?5%_/jC-W'uHI9?|~_lXÑ/;=oٿQ{M7,/հ~eϒ_gw{_Q?얿_x?hy_?o7O1?5xTט ^/vWwW[b֞%q_Γ+Xw9+wFP{Jο!y׳zGvqͮ~_tj#KqqOiM]Hu;/GUn\ݼiUj0/W>&ݮ*yݯJ6YƻDA^ *U>c".GE}e'fg\o\'|U}QblWS]23>>k/wSuE6n.O܍GOUOB۪w?STߩb& fCL/O4җ@' |ν&,_}s|[~Ѳf싆|E4?T ?d^֧kY jϿ%/7~%{ɿ+z_H䟞%$_vR{/8Ye,M%K?%%_ƟgJ?,Ubci~*>TO9kW>Nm_La<5y~*!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Qc҇[}Ө_tQ՝|]~ß/s{?o\o}m?||O_w~/}_}?M?y̵=o?<|}ywa=hi\7^\i47?w?}˿o_/ɿ߾O{O~˿}7__~O6S}E>}GlO{(~O￾ݽȵ#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!y\ͷmio)! !!Z,0$^iĽxIDoYR*-҄HWx4Y(UVF /6wbx}!}Eͱ駘FܡF.1I!e#dUJP29wFH܍ )S !s"et*s\JNe 3Tk#|+|CfWX*܈&BVE8ddžK.ǑBVlq)hiBfr!Bc}QRh>S>uUKNuחtZ܆ݴO4.Z?O?%a@\I&هx{X}qJ7D#kz/M1vw8 /n*%-Mm BPBE6Ԃ 'iﻸi¯ >FEY7)zh^x><kI >R*^Qsii>@ :~*jC|찖@KBcG| |Ç@>z ϊs+T;X}$3. ^q5:>%0d .T'>C}~/j:` Kѐv8}4|Mn-ȇ| 1V&>Q'p\>ƒ|W@ -ȇkUSğPi= %ԨGzr_|4yW@ |e} >"/x|tfCȻL;8c}|$?2`roMc%UWzP>}|,ddYg09|4Ћkr[#|5wu $LW+Wy޽"}ďSuxd,Y|7ʇ#4= ͇1/-:_.>qK=5#A6|,\>'e 2<͸bᣟ4+ܜOY# iݥ^: >G[o1>=}{0خ7.w]uCwM^s%$^,ۃiS wn>4rM0ԔBǔ:rOX\A|8腣d(cʳW#h0ujaCw`>Tj!jd#h2:H~ L{j6dFy[iW9Kc??|^w`Ty>61Ѳ@~<>U+iBhӠmh?cه- M=t2Gy|4Y|4jXGGq?ϏTzLWeM9x,?5X}X6Uѝ&~,zK_rq2D4=;qob9$\!?w/s, PhhRs{Ag]L-躝и1G+:}8FS}buG`#%Jn9cdZ51^7}G%۞NJW8͹9V |s=Σ!v>jzMr}8QTA}I\g`t>0/VT9Z0P aâ'c} Y.rA,ۥZP;l ?\3@i*N+|@>v1cͽ^a1cSS;~.}T1>41\>:D$.'dx4)1*M$.sZ0Lj>B|(2߁?@n‡FpyNGcǻכ|}||o{zAjN~w<Џ6QHe`6>5+‡K!>,‡FSS9'vp>yf=)c6&},ɓ:|Ll'"Wl`ŒslB|xe&2Npu6S[Î><)pqpǔz~{o՟ڇN4,)iS\|䊾IMIm:}X@c=j>\j^cF48fRE|(.~>TrKF7FvP`wL5iԌJ`cϏ֋z`>ުGc=B- >bxcǂ[{qSPg qXhk?yLAyCi>}[68# @2h R`}f<<K1| ; ]2mH}2|^Z1CL,ʇ0F1ՇuJm  ?MYȊa>Wk惼xa,}H|xzӏ3.9IGhWnɸ@fM Rzlwb>)ho4׍y?>,~z{SuH/儡1}$>@iaz{$>0MpMϮ>>|> >p>4#)ɇ-GRC0JXYc@H|R#q±湃۠},evL_Lp{]#0ݨ>hMs߲.pD sRi>L>j&me\L>|H]RCLoo̴pqhv5nF>V}b:.>S\kz>4 &%K>4zô@|L)巣j|[!`̠P7}Lh}>>x6=K%1#oX׭T;~TVm.w>#ǘۇpk)>}|8s7FMVm>CXGۇe\!V|lSP7rfÂڔ͸|zuM>>܇)Њ*},|?nGX}4pE%=1# ^|d\1aZ{L|$? ND8c}#c9vp/ >l>S >8·f^>c1hNcH)^c>><(T*@·+`C >5`}x>߸Âg_݁ `CIׇ݇c.WCd>}\~-+GSdca\`?ü;h_a>P3">} >{> ;Z4l fVC/\e7Ӈ݇@e9TwJG@#dPɗ#sVXO~I6\˧W> jɗ#S>_>\>Cȱ_YF9?s.Z #0\>>0}I%SDeQ/{c¸pa}tV$CEv._XPs݀Q*.A}`'l w/E|]G3>~$-HTmzn1>: ;{p|(K.+jfyZ-; >awvIȻ˿y"uw_}47q̹=sgOeL9:>>`2X,}y|mt^a1Q}L`.,c&ϒ>B'G{呲j!vK>V.C.V^y҇4M>=zGC<!>|!͇Gʣ+a n`Vcw&rǎlL&}P?Fg]5-}t;+>^/.lj}̤ÇG1VA?d*=;}J7fcavKc7Y0*Thr>U].N|$n|\ #TG݅WA{@oR@>:$M `f}߇}|>\>|*}>ֽ|5XG1cć䣣q>hqO?Q.kI>4t8a|9,'5X|.W6]!9}>G+ >>r.[s6>zJa0p 9}c㣌>2ޞzluÝG/&kP>\>̾>r~rnd h~x^L@F}}d]^Xw|Xcfv1}gm˧{>ƛӋܗ.qjǴ];ol@> >l^$ ·,d{yU|l7FY|>l>ڡ}t >Fx>V[ G`G|CVcrޞqx[U c"M8}~q{=|B} L>z ڇ.Lj1/.K>\&h Di?2\sg>s.opcA|-~>V s>fAJؠGCgyzl;'c P[ts)fN a>&.1#R->֜>Lz }5>L)g6‡އ.:INVc>}O\*G,b;݇|c c Ѱ 1<у|,E}},1c\>,>}dGz1`12X߾-އ/ɇ1Y[ .a2a+G+>hW{ vy}m8f>5އ>ю? njxl bLx0#-n>fQŤa>G?,܇>߂8v[Gۃ#::-+umOpY}AC~{K= !OC= }<(F_i|h}ͮ>꿽؇-LJH<,9}ܫy|`rR}}}㱏n?-ek>bp4 >5WZľ 㚖LG>}XKc-‡Oc} >O[9Rdu*|x&~,a ʇ*G|/W\1~2XBx:UI}$zcP>}C*nGi>̣&=֯umu*(3ǸU|C?jRsECUzeq?N.އ?CJt@#}s0qٔk>z_3/X~ ЇvA>GUgHxÈ񱑌NBEߋ0E5G+^q—|>6>jeO=x#hq>T=RE C>sCc\);~އuuc/}%>| tGQ{=aۨb}lIF#G ~>cxȞχ_._otw_}47ftD؏% ;\̜c~}#>&ͫ oA>dџkч,Ö=kN>ګ$ǽ3^)w߇yGUcY 9@ѾZS >4ݡ}4uv>zV y ҇ KUAgu>>L>nOMp.!>z} ë>*y[{)݇qx06G_~gӉ}l?Lx"r1GLIcǘc>W 飍Vc|磋KqA 5Rtu81?OW}(`x֊qpgrh} >h}L>̦ >},GC/og|D|\(뿖#lCmG8:%x<;H~h\(>9oKRLHq<i^q>&>G`à s&>G`}V0\xwP>@a#>T#s6P@?<0,>8LJӇcy\>=}@>ccM=_{ ސ|Cѝه 07G>%jQ[8*Gno/>[b[Gy}q\cTƇq V =J3%x4P4Zh^shq0>g5O#x[ԵD|h>lc`aN4b [cab} h3U4‡hcl/a򑲙>Fl [^ {#&/1ۇkQ ގ; Ghc}>l>6G{c}j|xA_HvGO+ DWDm`>B% ]9|Gg'> їcGEO} ,$%>|n!}D=c-I}GL1]#XxmEP%z!n\Ǐ/1wL<>0Jӡ>t >=|WZcDÊ߇c<CP_}oh>} .N~H1lLLh>6yO6b㸏G}|χI|,>F(>tKZ'GP'>9|xq(6G_ݬcdqGW6`>3p\>"|xM>|~h >b6)q1ƹOr;c Pc%1=#iJM!>ʒC1:`*#É`}{XOC#UFY-a+I߇N=%T-Gn7CqcIѿEt>l.S>:c-Gw&GJcG,QY{G_c , S|}G룢DV4kTo aǑ|<:Zr۱|D=h|L>l9,e&ڇeW 壯ǴY/C#͇:>G`fXG>ccq7t2#G}7|;YQ7t}>eGb >Cc%#GÝGjE؝,S$e`(>} z-GRAyOKϾ% c5>fAw*0r>.y_W_m7|M@D1~?8a DKV|P1Eby}8 U>lH>=},}LG1}L,>7 χA۰F}`pc1|^nR߰x_XE3Xx'x|)ǣ>CNH1=#p#>CT]>B7ڸ>"؏_ca}0nzpc}#ۇæ"}'!N|`?|>ɨ|t1Ga6QG}sh3h n:}cP?[ϯ]}n@>>Ju KaM9C|/17XZ$>RVo~c}c*\>F>L}c|cU\ŝܞx;XV|hpb}̏_ ܞ\b} >\0k1F|`|F>,>2;tv-G>ƐozK·'h▤>:Z,~=N#;}4L+E4E9|,\>]}m ;;~R^|/>,K1"} GU|D@1jm1gTct'GmB"ݢ6(ym9|81qGO1D6`>B|4+1}Do/$/!>>H||h.c.VO+>@>-܇m&tgL>Bn}x#>?ndS0YQ>=c6rkD6$g#\̵qr.>h*R| G\njB>1>&E|Bvt|u)>@>}DuA>TT_'`=#~1vC#nSHd>,ǒ#cUq>(>^99Ǵ >.>6/舡YY[=AOc Zy@pi>&Cj>jGGa)>4Ǻ䣏/>%}*1oP|3Xh>h3u1b}xV|dђ|<}tg6i| XVC6*؇X|D> 67}"n`1#jGq>zFc0}h]F|<(L1VMbo.LG)xAV|TÑ|x#y-Gb?h9~'QŶß̇%تSڿ|ó mۚR?b}Z%#և=ܿZv^v"'Na ҏ7|u10 At  7?1TCჴAM&0#Y>.~a&E$Ga>O i0>a,>x|tU="}Does#lя_(0ɇÊen⣏)tP 7X(ڇ1Е0iW;#z">>:cL&c>ڇۇ%f"HaB[c|>:M4c#~+[݅$W-GZ`._oNͷmioNgz3L>OJ7(K_KDQ}h{ ˉ>(mN>fFHK6/4c(I^U|X|kBS>Q>([e!>n[z0ur|'|(K >%Q[ٌ>5w *)u-cP\>>!>u}J{A|с|,1WV6wD3ه( 1'JE}t#8ڇ) G\C$J|<7&x(G q8c.?c>_|K[EU||};mLP181ThG{7K{#vѢ|4I>1c͡ xyo󀃢\c1}'p($>^/ihZ>1F%> xr̄(7(>M^ ۓI8ly'L̏xkSR`k!>Ǵ5H~vv>41aJ1|l3Ghm->B7}>:R>^ G>e l@шX0>іc?\۝2!l@ݸ&݇JG`DG&nj}Lc|~}x]C2}{H٠>]c&#fe}C&L>,G >Vcc} R)>b2GXOc:=Lja>}(->|d.c(a}ÈјYъ}+ЫE|ll˫}<`}J#GGW9Gv|,3‡Igk$mO~>L >HcAי8>|I>A1|`tՌ >ZCI w K1KC *>V'VN| <~>^>`LxFŇHqr&#q{2e])SmU,}V~_N|cI_R}Xw|cLi>4GBR3GA}4= Ch}}AHx:@]'mxC{>t>TR}L>RkS|h+A<ޠ}o@M=MR|(.هOâ}ǂ_ǧI^)4ewoKQS_ >& ay|>9yN|pXw:$*1h ː 7݇G |C^D>XT=Nk#%IueUE||(vqG!cEX`>tR*^À1c&CxjBTk?y7߾˷w_i ~bqNd+̇hGSG`*&1|քiMN#~?GG9D5auH|ӀCЕPߠ1Fo#~Kkza|9| ǡ|o`fqw"0ˆD@m9>Z(6| Fh>l`6ƝV1W1É7pGcڝׇFWdTL|~XS6i >65لVg`CA|$|:">l#aǝy6G/V7`$>G4m6Շ4 >S} > ?݇1|i>Z^|_ǵySzR!|D?yy G/HEl/}@ 6ypxua;C|LpqlԬ>XI4kWϳOÕ1>܆*ه7n>!s;z+*dڞLc>S s8PeclO&xu%ˇ>ٳR|T>Zڥx*RCCr^>B!|PN| UDX/o(̜b|@8>:1$XQ#>bJ}Tb_YD a1~Ǭ0 1TlON !>>~ c1cAx&@0U8q|ǹ>4`ҫ ŇG)>?gA>#|c 0~uE@)[[c$(%>S8+џCpBUs&X>sq<ڇ@^'7srhw1 =#zKa>^G}q7WTb0GT}4#@G1>G>r|)}b}n@}eA^dQ×7lO_' ͉#>+OZt`3rK}Lcc8CsIC|,Gc~%=XcChamcP]t2_8X»XB} #X /}`?|; >bߐG|>gB}Lщ#"> ᱏ7B};/} 3|TcaG~ #mO.ǔt>b7룩PPу*OeZ@12OCGR d#>|XmKWp=C'p`HG} `:G͟؇.͇5/7rT>zvp >jnYo->(>G}u kۓeGp}x#͐VЇnONGI>GvcNݮY|Ǵ]l#G8ඟ>A@"{g./7j}^Ki>z|uXa}ѓ|oX_nl>\8>TM>˶}h|(ɽ؀xrc,҇0h/6 &>fv Ǵcy}>c1{|L >t&& 7J+vH1} >t>x{j䫞o UWcH}u>|M>4ԇo?죋1ni-G+>{08KM>T.S V|$GГm\5l@Uб$Y}Ad B)GVc/*G;*M-C׳AyGC8|'ڟ^nc'XWz7>+6- >&QqotcJ1pB?6I?GZwaR 1Ã']>,О6rY܊+*|=6qAٝćz>xMI>7|XDtm >z{IU(:ɇ-4;{ʛ|L'A6 >=~>W{o7k1}y|\K> T1'Ն9Gy@\>+ns },Gw|×C]Njn;BnЧN۷ڏARDsTkc]~`J|oDce܇+cg3xdz7h=C}SSO-ࣖ =f1D}3#~zLlcLo-f{_}>c>|\>t]w ڇEXNm+G/J|}LvGpWc(G+>rRMy6OPl>#>P> G|Lfɨ?C3>5/|X[5ه҆]O3'y7hl>R. & >nRKa8}LQ> },Y7xC3#}A[Ԃrb7}L<> qm1 |t;5E#0x_R|ĽVCePk>2ڠkV h>tF!!}@4ՇGW𡨳.&+pBg& > ]{>Q>*} Rc(c|l 3GC\“z;Z0+ԇ:X-ƇaG>]&&ɑ>F736ڃpR?~YMK1ɇPՋB `m ԡ |z>:faAHQ#N*M>Ӏ`uhc'Ru?R庁Y|,ph}nйr|c?xa}L7 R+ٶfs1fKǎ>\&\|ig> \T Ґ1>4G_}HKt=X}4t9|t}Ы>Tt>;,?w_}47 3GߠY Ӄ|cY}1%aZ&d|DmPl_>zjGezϓ[N1>CpYn8rTR7R}$^gY0p|L`D>CX,[rTx]"ö=gY`5hk>@/jr}<C҇GTіcɍǂe^n } hCEcbȱ ߾`;C}8zhte}XOR/އFPP! > ǀ/u!eCc 7` ZOc.ˇ 5*<}b|h~ cs>,ևSW2Ϸ/'T+|'ϮhM5>b6yp1}#Nzӫu!o8@Q}(vKVLn>%g ӂoO>%>d6:oO^j/͇c^`_Jc/+ 13/c}8~|p/>sT|P]Bol>TTH1ثjKaz} S[@5g1\:‡~Ac<C%xf~agyj 9`)Ç۞u9~g*>Zo__Zϗma N|TwNt>b։ +N">P C'GCYѦ;-h;PH><rg!ۏ&Pч/ʇ#@t'GCb^ŷjGDPN>ڇ[`E|+aPU7pXñXJ} >}xvt>,-ۤaC_>b}@8ue>pd+Jj۔@%}@V,fZ`_|+S[A:A>;4Tie۾˫R|8i՝GKLj,io޾Y+֥x碲>P'W[e>́}\ x3!>>QPg|'hc,ْvWcNJߝXJͧ-[=s myg\ G4NՁ=TcҪբ9zSg(@%Ҝp<KGw|L>j/K3q > ^Z| y}t_ \x+u&}0LpUb%42]1W?u՚mqEʲ΃!R렮%x@ K\yǼˣ@|*|ۓ&X_lxӾ>/zc.TIe{{2ǸzSۚD݅$uA\>}h7pɩ>L]Tk>4Clwa8|XkIN uԖÇ3P-><\=>R|t(DhhWЏG-|^3.#>:Q|4;,> p^Ҟ[Y|=b<>ELT12`*1Vr{c6G8|@<`\rj>&VvLLSۇf`m-ǽ۷]@72I+8Dqwpu>b||>]|N1}hA?P'}611}рTCI@} zc:[0> >%*z &-؇fC#jCj{c8Sx]{9}@r!͔F|F?7%X}Tȳb:6b2a~P]3HN| 6Z 2:RH_A]@>m^ G[=c͇ TRZsЪe+;>ljgi?aaخms`هȓ{#8| VFN{>: RT>>\j5L j`n>fOx'-ˉF[pkW4pt5)%"K1&( [ه8gs1kEh}؈cfi)#fa"*{}&.{mZ3c&aL?F݀Y8ǿ)TE}̩WTU+^xS* _V(nR|PF|XlmnTJ]ﭾ@fY7u)M#fSV_ , {9뭶 4Q#/+^.&Sg;:WH{McmNo>Ӛ\6|SG,$[p9M/%5[tl=@})n7:۫Kڽ'C94rfM%~QExA:>2˽afެq=CͿAþ *luz^qL0/̐8BnmڦP5 C RJXꆳnTc>-b cFlgJ:h;!ǣ3 nbDdfF:^b-5s$1'hgp}]q$t*.x h|!3yh('ds)Gε\@.IxXbG!9:!jl2$ rO gRR+:T):ʝ J%׌B2jGTv@b,qLn g8@})X a٧7ic. P]ąX "/( g* `}y=^O0Kܹ݌o+d*|K5- Ӡ,>nT#1@5!/"_I. |\gэ#{zI`m1F}\1|<ڇht] }DB~)`B7 ?]cL'!=v%0>m|[W#8j>"CX>\>Qus}Ėc1 %3L>&קMh3O>w,A5A-.[Q, >=.c>LFӥ i)!?ه6q|>`w6Yßl ;tً= -azfĒV`AE7]OE:zF10Ry7mO5>R|│>,m>3fz&m%>5 ma}>'D6N~j:;"eЬ>pյų#҇cKdG665,.L>z|ďP}ḣ[1z=zd8#;2ufN>|D/b+y♣bQ;EՄgcHO3se@3V0q@-G ekʵ2\jٸfN7t1wPqֽZgDRG^;c1_=Bm̔)e>~bza9lm#azNvUܡϨV`hj}FS:+-iP3uxc= #C C4 zqđr5ip<վgx3l_Gblpb"fsSCq0ߐʘr]/w~Va~kZdwYOfӎ50KPlS+]Xe#{xʐPFҧUuy ޔ{-ӟGN|13=A %~~taׂͰ 4?+}rOt[S>-*("C씦U VKz{gj)w0,e<*] 7 흵 qБ zDcWg B='d8^X{X/˧ COO?FݜhY;]m6%7Oxo}՗oMc/_o~#+40 exrlSa{ x44͟|}||_|M#%$!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!GtS|_^/|4_|=/k{3o|o?{._͇cwχ??|i/}O^?_⇃}[|__>OC?z7YO/ӟ'O/O~8x~o~wG7Wۧzk,<~{;˒;+?4ϿtA_mܟj]_Onm1\> $^ċ0׷\5O1IH\-? J<DEN R6>ؘH#96;e3&)$l,J!CT T 4!Eu0>d#Y$Ne+SCѩ,p*pmp/v#| *K$WRh٪(,p)uy8Rr~Qʟ-6>41- [hl^.D(u0>Jj هc:اj>ҩnNː۰&ey]'D8+$c9V^fݔcd@R >.wE-~P-aA^5WQ}BCW(0FZ:}8MVYH(F6Eo  Շc-I@^+Tq;-3\(a]G/VEmY}h֒hI5| /oz'BYqN;#Bc%P+ Fg|xD#…Y܇X}hxۏ?X=EM` 5rNi-ؒPp|>\vwS>} X# <P|mjs 2<;US/X8P"YK_# ϠlB9ǐZpuQ>< |4y7ixgz,]GL-~cٽd* ]Ru*TU3ג# &zqMZn}F|?p>$jet9»7_1c.%F9|dGw\>febWB eGt4Uu0>}rIǶY|D5h#&2[Gla~@W@,|cI;`c|d[1p6K'h-GvO&?ݢ#Nv#K}߽}ke{0mj=-Շ^I>R(]>tBG >+s“+hSpTBl`>=}{Xy| &N-l;=U| އJ-DlWS|MFG=㣃bO͆"Ҁhp5oK1!uiw,xG *f2Q}t<>&Z6qoGq M-tt4 };0e >B3c( &U-C^+Xh>'SCib)áK &*ۏQ5pC?^gG>M,x6eeÁ Mxx/춋)v?=E]Sv8戓{Rۨ07u>\lNa0b}8 |U$aR5xt3g,T ߼f0>,bX^},o!U.e\P*}>Q+`> |(M)}='.>4fy#³WKaҳZ>,fy!v \{ vϥ><Ƈ<&{G% F4e^>&;@ŴewN f<@-Z1];0ȭprCҽthÂcjQAm hznlhG+a}kGWA|XڇrNp}>|` s1HShL;teX'su0Op-܇E&3>1%ה# ^el>dɷ}xS6W7)aaOy?CiDY.SҰov0{*)tS;|k-ǂ{IC#}-Ň ?.nj>"ipS{̤,݇ ?@~{P\>|5| 5 m_p~#GlC3-dCAT>~,B}PֆydY 0ؑ;g\ s>qAq̞G\˵>|8x/~SЌ iQ~>|bYG^ Cc3H|L}%&I|Taz{3(*x{ǯdm|M¦76Gc1}Iޚ#q|j(]!|}"|a=|0}hG .GS[1-߇Ja0'C Oǀ 4Gcu}sAX1cᙾd6pGeaQ}ЛX]e5]>|8́|lf+>LP:|h>+/1Ӈid3Y kz{2<>}4>u]|a|iA>LJ:|hiLg1$RoG|+0h\CA1/n>|L}l{X5>4ڇKHcF>F O[9Rw|>T>,ڤ]|>F1R}tpplwn,>>| >˸}}(VՇ?S+UXv܎h>(|K{RcRGs>ȸqc:xNòNoRX spcۇa^:7 \:<:~_磫҇bľ@ǔ.· ˒wruAr,ؚ|#H1V d۵ZqOsG1sys^@U'A}|>|lq8ͼ|z5bќǀR}y}xP>`1TÁ:W>|4|;k3}vq)ʇ-<_Ͼ6>}a]`‡&7zw}9>[,W¸~pjwywо>@#}8g4E|0|(:|vV >hP6ga܇b_n8\rl >&Fó-ޫ/G>>PSKM/^l>: 1O|Po/G>*}˿r,\ \>4:~GGU5fa|9}a Jݧ*.ʆ^n#q]2ŁH>brAŁ\v$.ۇU'C]NBN4^3O=f1}FI>Z샩<>Ob|t#vԯ2P<>\>FW>CwZDw1}Pg!&›߃=kc#+s>eL9:>^?|L|,y>b<6[wBv0>&s`\1\cI#LHX+!ENsC#i|}7({屇ܻeucG6&b>r讚>}pwR6z>fCG+Ax\kei^؇O{>@wb1p0;vֿ,w~POq4fv^.'>}l_x|l i>.*#« Ss=I~v)G Z&v{0\X>rs>F>M.KI>T>|F^>,Ew1Ug ̸|˧($c:0>,s>߇+ZӇ.Gѐ|؜>Ln #pC^p]-OAYv=0|8c>R^A@QE}o}=:m N#O}S.f_9o|m9| 7e2|_R?Ac<l ]Ծ>.,;>`1P;>3ضGӏ۽\d ^'OWXՕ-]SZ^P\tw" j#}!b)t{cF#7`10JOM) 0Pxa6@deyw~ZVdDZ[9ϓX2w ?AqY`(ڏ̏?l~8T.?&j?~ i cɏH7m~w6^֏9ݿ#D~޶Z ~N[.? ʕ0)o}'y+*?LN~t~t)OOU"?Lh箝9)Qs~!~?Zq0G—K}`Hp#'Qďaˏ8?<[|րQ<ȏ5cz?6s?Gs%FJ?a~tx? uJçPL~ m%n7@yEb 1հџ}o܋*b?N`< vsM?x??"?01_ڏ(?t~|<ˏ:~$ʏ::b`C31}SN~L~G Ǹ-\D2vuӏJ󣺂SLǰG#~Dm{_ mSќx ď?zZ4gb}@q?rC1Q~yB/>=+mʓaYSz:.?~cH>y N3NY?ڏ&P?ʿǐ#Z@~; ͜ҏ E?ʿ}~t~ ш~QaIXôD1QQc^UuC]яƧc,~{}7<@q0وy@.F9؏̏~~Tx?H?]Տs $cไ;  &'?Ccʏy8?+e[?~؄~aJ?GP~? ~R[nM֙Y7 )h`3}^87fGs*?,r=?Ƅ~'9ihhc.I.&xÂǮᇃ]N9h.1eOr??|A?a`$#B?!~l `[aŏA!>'41ɟIr?ju#/cZQKÈ|~ (ˁ=3eTP?6ja'0&Zڼ|9(~ʞΏaT~pp~ vr~b: G/]5v??"|8fG{K+1@1Guj?~ ^cc!ď3GÆ 'R1GmL'Ôe12q_ %|Vg~1ǘhoЩh{)~~Q]ُ)'?vj `o1׏~W;֏~a ft;̏͠nNT>~~q?Vػ 6Jj_4;!lJX_4{#~j'׏GtV%?6lCb~1@D~hYp)?j $~Gd8-=h ?t(=Ay!CV~ڏB@f`?`keHX8Aya :~N/ch_iW?hqԏJ~/ǐ^rGP?bl?v_ErՙhpX\U5vcÏGB7d~ؽ?2ɏX? *?W`-ΏUHFH?hWG.#`cC[AhQ-2Ы;sh?6^Rar8پ?!wЏ<>\^l6?~)Cď?S?p3d&?[p͆7ƅט%%e#x̃ޏ3oIG+~Dn,Lp~l ~ ,y1?b,~X Ə:j|ُ₎b"q*??f=zÏ?vaB;3 F.?t~~T)S1cH?6:SX&'~};x/:FrA~jQ~K?#~DvѦ? ldl~Ȳ1~7d/S:a?lF~@!~ld~Q]PďX?ټCzc}E,R.ǐʏ.{?j#Gl8!;X>CGȠ_q^?2q~maC~X؏~TP? z`"lq1R~' ?¶@GGн7͗E@ɏ+~Gؽ2*?6K _2OL~ 0QQ`fhďt~ ?Z?Lh ~teAޘ@~a#/'~Du0~LGڏI؏r~@v+d9HGpGO=ď؏RN{w[?\!h1 U@?p~Mb?Bsn4C![.I6NPcNGwv?Zj?:? 燣V}öqz'mq~X>zݨTݽ.~7(5@?t"?u@I^9#p;:ػӦ?"v#?"~YZ:FL_cfc] q_~ ԏFjjcQ]X&?j#kr??jo*R?ȏ~&leQtL\~T iTMGX]sp.@Gsa?Bo>C-@?PIPو\~i{w`?$ň,`Zr?:#f7kpV~GGGrs|?=>mnŏ"/ncks~˓ ~rďGX`<0? ؏G -ݏYG^?hث*nݏZI6 b27i,~Pnb@q~Z?c]O2/'cA+lr?*iC~h%x/DŽC]?jS~4Ӻ+~8?Zb?zDw?ъc:ԏ./ܝM?hďǀCSNG_~CBР C]R?h?fAwbM(~wퟙ#*@9+~GNxwغmɅNArp?bhy!?T~ѡ"?@T$~aЩfZȏGEm&D~#c?É1?n7$L~ȏAcѰy@ks1~^C"0ďИ9&7.G}P1a&HzOG;?Z6?jj?::?f#pERS'پ]~溠m~+`d D)3~'c{ V+~ Auccjn*?NGG;ޏ ~?` J_e }uB 8?/yc#:DPщa~#P(?x{a0vcg{,~Gf~LL~8?jw\~hZ?&܏ 4a*|-̏!Fc 3|T+ʏB1WsQv>?:Euш0^cQDŽߺ_b1~bP~0k? ~tG~(?&~s.ǀc\ҏ _Pë*Zb轏Zνv7.&"c?~@G_m;18vaiRT*?OGD$~]D wEǘm!~<@(c"dN0ޏ%7}AGP^c?2c}!PIh"dǏ:RkJ?lkCa1!~? ~t'cE14~?pa ]ˏ h)JGP:쇊&iC;m~Xr? l?$B  ~ZGMEŏ8?t5R<}?>{Bщ!K?qQ1&?TDAF|=E"?PہI~z1ӜǔgbXhĕ'G@~T)p%UG/~Dascj˓1*? ?E>ްш+_//~1Ǯy57 c?UvC .GuR?`?3ccʏ"~*4~m4Zm~JZ}3/M Z="p̏ZX;@?F]Z*z9ֻ~8b?~?xj?TڻѷpBaWc[cF)PPG+hLGOǜke|?ØNtޏ,cb2~LYїa~ahُDTzBъk~D~̐+T)~ ђ!~[}XW$~QQ2Qap> h4V~zj?,#~Z#7~Gv~Ԁq-?}5cw8~G/~sDʐvZ\ . GWQk7c g=ԏ?h9Qx+ [~̑~$~/C ?~L͝I`C1L~,Z~ihď~~t?:UBSR#CKaďk"<9xfBX?q*?0oPR1K^ɨ<ؓ3g&-1V > ͈[Np?,EGG=?>h~D.-I<3Gh65j\~,#~ќُ&ď@nďȘivǏ6}ծŏkcc2D=Y`abC`?ȏ͏)ڏN CG_v݄-Юx&c&Eݳ<4ʓD1hŏ~&~ɏSmF~(?fGGfՏ }J?Hp#ڇ&솇HǏ3ďPŏkQxrAK~?eV2G#~~ԙ䇣#<SGR[jY?eG-~d11^8! SQa,/< 5fG𣹎IPI bcGtzjTjz!E}~?l~u?+{5ŏ?B@+j?~#o@C*w=h?8뇥#f+Fo29֏IΏ9ƏC#CGsQ&J?1P33"~^BnS_5ȏ̏w!?h?F6?za~NustC]Ѕl`~a~Tm_Da/H.ŏ@EZxS7G?(P61}:})퇧c&FҏL?zkEJ6ۈ#D%~$Dq0?t90~T[ CP)hŏD~ P#MG9D ?\&OGFJ?l~ .1щ1ޯ-0?:$~ ?| ?B8e?V mxHD'QG%~$~xA3&ޏ!?V 1mV T~ԘG8Fޏ'fL?͊}F?^?cƴYяQmb XgR<9 ~7lУR=Ey2(. (?tay~TA~6J?, ? _N,~| e?V٤~dmCN# @yQ18?jOR>Fǔ_O"9܏׏s"?ql|wow/ c'ϕ P) ȏ!:Qpѓr{i\'~x|T>~jy}!?ƼP~h VAsj DaŏiwCs\Sa_Γq5yp% wpry2y<N:~8͏.ƏJG늗%cEXyGIzAI6 ͚/3c"c:5ޏ֏69~@_^GM+d|u?zm1_ @/mEV0щ$~tfg3BHpCOf@XڏQEAq㇆gb J?rC`h9~LD~=?jB5ŏc0: )ϏycF P)q׏{!)h.HX] Ý̏?t~Ld+~L~Tbo=caID.H|sh4 uG~4ccCN~ d~~@ߐ"CaNGG| . CF11>B~TіGgQ\;3 "AV]=`3Z`X4?0:p'DŽ2fC_#~ ~"T|? FGEGǀ]~6ҏ؏FhhaXM@48>hȏ2r?hG#~@ZG?>[!ƏGC.-O~s]:R?:#8~~>2H@[?rcZ (GNgG}-z?m7t;~:pvТcUUY~"ЗG\x;m ] CmCxvۏNdGī; (d~@$#(ACe퇍c ;ǍY܏./pd[ ~Lp(xku5?fһG1%˔ );kNqlL~\x* G[>E(G?LI~Pm:!;ËщY130b'':EG?}G[G̏.+\-NG GKGGp]?F8?(_X DG-~a c,ߏޏ6ΏЏ:ޏ$?,qy'?jz<ďu~8:?0ď~=Y K(@5'ծq.M\@(F8GG}?l0~Pe"ÖSu\QQ߾}?⒬p?|~цG6~ 'c ÈG1QJ7|XB?q=qYP<! LGV58<яӝ&ďh?fsQJH2?tԀ6=ҏ?sät;S1A^W!~d|?AѰ oB>U?؁?,ď1EQOl~kYO*a)pG51~1:?}r׏Ϗ&vP~|${3F1cu~ ?~@N&}cJ[bq%#c P_?/~ܡ98@~ГOD1'-r?,~6G9h?:?ro9GKG/MOZb'̏ ~bx_b(Џ{U/Gɛ1IX 4b?~T~؄~ ~0<&cc%,X?lQ~ԹQ ? vA^'JHg:l x2_?t&~LS{~DA{~t~EpUcc?~~tl~M3NFfh|Λg3e'\SZ?*?,(yGy2ЏяOd6\~Q~}z[uGw&?d~8eF A5%+ Ԇ|=?j ?G^ֱ ?@8pRNE>K T7gb?*=؏W@?*.~P ŏ9?F#k?x?|Hunsn?h ݠ,Pf+_ޛMǐm6~|aŏЗ5: A1%äƏd cCahÞҏ9 :z13ҧ8Z~47&o? }Yc86r|袯a%%cǏPe{r5V{tz$}*?$7`F5(ۣ;R?$~*0t~ .Gs*?$@ȱdQ} yҏ&+?L~c(Ǐ$؏*??<ӏ9*&{|?@]Џ6?T6~am72iH>/+yy?ݞԏ ,CGDz}Dz~X*?:*QIh[:ɐcN n8e}^~06#?O A4~X~? ҏӏ?3.HWAqY*_? d_ ܏/~Zr~Tt~ YgfBh90#}~gpo:s?i'_9Z~T9AFG5 /O Mn~sN~LoΖGȏ67?& )~~p=?W&c5 a`r{ޏ&K? E:c6tj~t'5ƏdGt n(WdǣWC̏qH,[V鲴1\y'[:_Ώ`?Ƣ".+=ߨ6Jwu? wu ;C <,~P-:"?l *O>&'?~T1~;~V*z?|~Lcb@c}2?jCfǔc ?i ޏޏ' g|0|c~ap|6+?c@51$ӏ~l~QR~?|~Llcԩ1a6؇!/~VT' góm͈go:G uX 9i#VvLG ?FJ?"V&R)-Y:ZH̴:^ҏ ^?4euG4{6?&z? O 'Ch3QlNau~ѣ 3\h}ǣhj;Ax%?t~lqݾX?ci#KMqGKvJ8duFzaO:t-7KNcl5Gce.@-MIk^@F\p 6Lt rcHGs>?8ceMG/`Z 5~cJŏ׏ak#OJȏ~0,pM5?2_αR_LzWl ~;^d5 ,<B&UOyV?kbUKW,~ #*o6z?c9_ ?\2zŦFޞL>&??nk"XE]cbݐ~X73h~dUX?|~X QeMGsÏt5G?bx. RÏ5ՈG}F?&ҦŏʏDgqi~($qѝ\gN1C~ᗢX?rIrُ ~X+2\Uj?V+?s(0%=~В9%Jă$r~V91s1OX?(J&V?ZJUdzi? ?-gl~E!%ABd)>irA .&0~T_<1 /*)ۂ=j?oZ0)c4~L?fpl=!D%|#ُ ]> Dc(̏p-+L0~\s.70T#C1xg~RkmXNt`ZZ?fn?z,8T؏>Kj3t}+d}4Dm0M821Ι}+fxrUȆp&t~ G2R'&nB\ zu\UqxCciD`;R̙$ʏ 'n? s23yEj2c`V'=l^&_mCxAeD#k~cЗe c~\]ﭹhl`o,z2d~Xګ5luD \ǚߠov1x;-䬷2aF!c$b׏Bʝ me8xc^mIk|%X9hxY6 lH(mm|͠nl׏;A 9_X&b^'94m 7l|x YG刻b7nu\Pנ 3rN~RoVH3"ܡ:;Ths3@q=dpϔb.@|Vq6 ;\X88Rig{IjQdl21;CM:F^`5 wXE2>L dw)mO|=a]_I/LKvDMQGQ2p5Du%b>=O9\ΖjNQ>pO((O}9XwcJL}!|v@Ea9E=:"Ζ1A] fJ-j6C!ɲoigd8@$#Z vBo3'JEcDB{{DKvgӏ;d&|eI+Ąes`Tp qv!699mMzpDN~$j68O]Ó+/c F~tGD#\ X͒C͓$'v?&i!?Z#<~T)MpԆt_º21t>bGfC{ ˏt؞L~t9i# }mЉ֚D8e :s1O].t ZI4Q MY,y:jaRA<#Vssn~~% ~L,azlď#Nb5 Ȁ NF?躷K+^~z軱?\@1i~ܣgLGUy }cl L_4/u~~O|y?Flo0~@PCۉc|^.x>΅@? h͜h:?ju5dVS̾؏ ?[ O15؛u}c1ڏa'҄8DFZϞb~@W0ϳm4Vpa#ЏR y4mt.0g 5V?0o8tʾ]f 36)0@-d~r{b`>~{r2Z*tWNW?\SOQWQjkُzKr4>'Cm>A`L?B&DǔT:Mӝ5Ow FUcnȯ]{ޙ?kÓB֝¥iyLl\eq\0J71]y98*P} eOY5@i*]-b 4;UIf$c¤-[`|^/^\>MCwΖoGZϺi&vۢG/st*.YKޥ%/vz?tc|%s'O~Rv ~|u"O:/q\|*A]YZJ]$|?e_"ϘӦ@ Z?.xQ:J.⇂{$a`5'bka%J@l^.H%l^>G\X\8@ ;M~\8Q 1I?ԕk/!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!QB|[)۟F)0Q?uw>g҇W?o߿۟PO'ngW|/~7?sWǟyo}|dUʭ^>goz{??\C~` | 'J ??곟__?Oo~7^)U7_Wg?ŗ}O~_z'ԇ}'}8[ܟL}ERw$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$cSFi?lZ֢O8>eT_C_lu\/ ^QEjkv[;D]t?_*J{Q+_ǯNů_sy?/㢗+/O/ e+//Ÿ$jχO _ 9%~~Mr8TJ_e~~$ozyݨn<?[Anz! T0{)MY_%=Dn~COo@KP COL_oaJ?*No9{(-_w87Ox~ t ?׼ +XcG~¦5,=D0߂~cR~]8_7 k__%n 9]!{`Mp~ u9).Z5fo`bk ߀G6~d{-Q]6720&)> p[ܠ X8?N=㷜:~&7u<+g`1%0~_qiDg9z`෴gg׈"Jg@f~p @1$A:p0oGlC2`~ ~Ȑ_W νQupoH d?b <bk 9_ xׁ^%a-u{Waw֏h?F8_Gx`"o2!j0lh 9Gw C6<;c?=]M>:W5wEa>VG0a ajgoGu {dnvSCe@`vk{~˄_y=c/*_ >~+/e| ϒ Ï~~Y//E'?K Sd?_[ #˃ڄ5EY׼g~_qnoos>Ý> =_g?#TTSgqg }k\8%q0@g[L^ڈYKoR/:0OCͿX)_"u~W?r r&3t6 sW[Mf}BW]ymf|9/uunϟ(Cȯs?u @u5'&}X]SW՚*>>lOo>_kg`[OꢳQuսiG=:MV{Ûnۖ朣to.(ۑWo=ǏT1 Ѽ%{m1~߼=Qv(nP_[jИ@Ј@w aXw:n?ϵ4;:Yw,wgA?ޙ7uXnL ~&P"dyM_7i?g& @¯;a)M3'lۑUaPWuOPw>>M@6@0~>~SmoOw<}+ oʂ?}|aCB[sG w7!_a&0_?` l|x 1#=o:Xԣ&` =Ux j~@>ߞF` ,]>^ӟ 3;.;~)h{\kՐ}#ҟSjCɦw,}X{c?==@+Y;/w1MBq:O>-fN֓ϫom0wUW/u$PrWq+~H~[¯Q!K?LHڗ6Qyw_'w,`'` GZx7O|Y[N~O|y~ hFW+}˗ſ6{.~M|Y3|F._ߜb}"~_y1IG`0?L`p6˯/L`ppͿw_X#&`I)h~Y],0 ?(PgNo.ovL? ?Gٻ@0?pͿ.3`}yd1]:~ ;}f^P8H? 🟿N?Gyw =FA9B[Bg ː>+/O9;[B/G?[7>c< k,wG;:A? E9|-!T?3(MJ)k~<?I_7t.,x?ӱS~wogr_+|C#- ??"zߟ-(w#mY#͐~f ?/#9gSg.*?!^>˯s>x~[?,{~~ ߅9v]g3p>"|ʎC T__U盏_?P8(Us^T?l}/t~C̟xyz@-ߕ_7k$gS8?UZH`~lO->tŸ/g/do#d4~D)-1+ ztY '_i.=-sϹ`LgůW9w ۿ~?`ԑ/]b fɿ9G#,Y{DcUj~GSp@̆?z0/| >G<9یy$79HIh +EK/4 i{!>FJj_>ůC?:G7igs%&3g~?OH6nA{0`w6O? 7ۘ# _&?!+ ϲ?ggoqCix.į{t~'wgb!!߃@ɿ3?Q[M|4hWuk?Tsod߿f~v_;忳OorLkUH|]j 5<6ڛ~]ƻۧwoWj-|xyy9{^L/SH_ryWi@V]CvnSoW}-_?6:_YO3^:198'/_9ʑ;j]T˘7i_mpn PB(.?yO4:n8~RO X1V>g~Yu5CsFt~˚ 9z\8 ?gwO[K=r? hG/mt~'_|yJ| C_)_G+j}+AǾ>vGW~%o?!~M:GaQʉʅ?*6~$H~ce̪>4,m8+:!s?>e+5sr~Mޯe}39D˟< 'z>xWg/O Gψ._6~Z* ?;S?G;#ù_pf,O<查]Ҕ?oί2Wߞ1/1Zaޯy0yG_aw4^D߈r7s/|?uX~gqC/%+Ҭmg>C+$a/[ϸG⯅?~ؿ~ 0Go9c2.?Cm?ɚli?.$F̸}=j?~ioR睅wK*6C?pv}Qp .g%~/ '#SO?-=+7kgw5u{kFU~4/ t#[}ѦTkՍj&տ;g56篯(z a毼ivԷokzOk(f(A[C~C5KSȻ{v6_׏W~Vap-5Pc> jO~d޶0B>Vc8"Nii30$^:t~%/_^/pj_~xS ~)~0/ K//? /^%~'/Ч7w =\5:?t~vKC OWmGՎw}{ғ?:U]rnciqRۛ޴|ic6DQ/>ꟺg_^n?KP]wKח/g~׿Ϲ>|?;?on>?E~_n?(eZ̠o ~矹{Ο1 |/7տ /Yny?oşS?w5/w/o~/܎K?g~}Qo}?˟o>{ns׾[_>}û^_W/wwzݪ?}ŏ>u?\znSJWn=/J}:ݟ-1}xCSFi?<,إ7/#K^1 y͔1xd#kRvz1bZ~/?9GMbE#FܿYnzyV/6.a]8T彘S_ |w%)  D,e~Y ' b'i  _O~~߄_/oNů__~G7{?эƣkX }n#?]|+iOwwu6?,M 'j2#~G#D %{x!8A%X_7!kןpco?OͥW7/+>?s:4pd; q h<@¯U._Rg}iۣ [@":,dUu,L_?+߇o= wTj9X~Kůq` B!iUaD,!:"W=j"lͩ:~Z[:4i?-\cY};H#%&1 @%O( ?ҴAY"CG*@}G@U ~+@, įHMkPR;Ѽ?ߥ淴:o~oS_ꑻ? ~uƀW _;8H7P&"'o;7h}:ί[voEuUR_7O!wZP~]ͯAC7t/Nɯ[D߀;4T8j 6}NcDw l~wh~#W-/@73 ./.5dW-lz̎_C\m-;v.ׅ܀uU"Q @iKm@`.DX~ W pkXko_g6I'6W dW /XLFw%as##No[>~ a;p P+/OtI~#8~ɯ}h~i_jQo0rVSbW_aJtf3/(6 ~K}VyH~(-D4aM?_h~s@7vĶ?$ jw =h~<Bj_wP<A&#+Uh ߀H~u ??Y֒\*&Pi8QSaup |p&9PW!#P¯[\?jmÆ ;1~|4B;dW^?5?3cw QsWtvguƯvfvTpGfo'0E1t]doVI77{ v?|U*ȵy&@r_3U6}~+/W_/[~~ɟ%~[?#/__N%AQs~G>[?k;y>~ Go?n}J;}z7'p?'G[0%#'?utsA ׸pKa'8%~ٷ:#?-?.O/w_OI54pu`>j65 5iS8>~EvL ig06'l3X寶뇛52-ڴs^?QH_oO'9_ꚝkN:OM>M5U|6J}ҹ|Ʌz33mwFF 7Egt+{;?IGztv7-=9G-螟]PT#b{ۏcyK4c΁.y{6PPT>4P721*oP ڱ@#:A!0t:_=KP0s ?kفiO}wupX΂&3oxݘ2nB?=?L`(~8cCG{BuLG?L8z+ _?^'&f>}.1F=OX/}?fo=v]/w;ޕ!SyCtX~]^;8w{81EQiJ> _px A?W~hO?O}|cJ_?NsZi@w(_gM?5%?LM-i#DC4y@ ĔG$GQJ?LwMB~˿P1/\ƿP2&P Ϳ@[,Wd:!f@1 Ks)@Ocϥ8E "[~.&@>cK2KĿfP! 2Y _J4G{4h_ K¿G@x! @ O¿ 4 gR7K=NP@Wo4.bLJ/>4$3c#!/:\yaomo00cy c:#Rf iAOOg O` xzĿ?r9u5OIKS]YIG>~~H ނNж տ#"5q~ oUJw khïsGo Q?)Kw%~ / \ ~CO4/s%59_q )q5mX~vBnu g ?/~ps( ,&~3A y1Re@~Q/Qak_% uCRve:m?o _I ]o:~*,l'_p%#[۔oh O3}9/ik5sG"k>xy5EG5g׉L?K:=k~t~^o@'ܭcjSįjX1~E~WZWisXܯ6*_,_ڿ2#O>Bj?GYG ?6`7 g$Od_{:?s1:??oݩ`~^ڿV_R|0%_vJZK{YP~~UN}z?(2e8G_/71~2eGUArwkCů0cSN? @~/|GcmMz|\K_-d "52*pQF8'!h<嗸?7COUVMD~I (5ί!? Z_ܿQžoC,p?!-BJ318~y?Lx`=r엇~g/u_WWuM5_Tׁ~K~??~vt!_C;1%I?-ox=j3~0_UP\רo~A~C0?$~<\BϟprA0~O{VzWF-T?L0/`=_ؗ܏;?cE6r9?_>_Ge g&/UW5ߐk_pGxg5.l> +BpVm߇ |:?'| __F6گkQ lLP?UB%ϯ+<Mu~E&}FkW~?Csu ڿxw:OV XW c_Ӧlri˯O?,g`9߸c"G?_5~֖_?ux~{z?kԯͿT_ɟo~A5OW/?[O~@Yc+?*56qϒN[O/-)7j?-;>~ȟ?rMXHg@!?kM/ }<n/o^?`Gh??1w2z*O}uE7~~8>A/oT5^C ?`;u5-$XmOZc~gS(ߥolgן9.QI;~'󷖿iak-@PO5A 3|3ߐo/p~?kzpZzٙUy!kO)2 Ϫ;޸!_:րuW 9"c}nĹq۰/=o|bK;imr6hR͞BK~?X_F ʂ<~,p3?TH8~݂*o4~HO?%:W/:Ol?/׸dG5edP:~|7O.Ec~Sqs'>?tthpCU}p*_5^5} ~C5ixW'E~Czd}Ϻ5u1K2۟Zm?`U}uâ}ڂ>}nظϞo=ׯ?[pוt>Vv9$>ƭX~y,&TBmtr{~1nQe {S.YH{N^o ~;Dۡ"̫-l>eݿur yKK+*#~g@'?Ox!?+'?埔?'?)$?iB~_SK~ O~jO~.r#0 ϓn3aVw\g^3RcK䧸z]L߀'nҝՃe|qk)zA=<߀&V?wf +Yí/}tyLg#qT%˝?U~zm}2OPbE~{-?њHspMڸk_xHgaX?4)_{V r ?~@~?W7~xAiߐQƏ?Y6ۏ3ƿDΟ'?oJ,HxW?7 ď~b\o* -q.,>hoˊ~}Ms~[TW-?k\и?{+ur?j,/?>~Q]?jU]E5YqK'0~JcmB+~I~|7E=j? ?TZku?c)GR~ wh?#=~U?ѯFW&44&_㬿T,_U]|og ȏ?g~K__ 7;3of\_7GWwg/O GW_.O#TC~;~L֯g_85nٺ'ck~~uWkmd_jaJ"c?O5 Y??W?KKZ?;iuҏ_f;s}_U_6_pƏK?2/5[k?}}Rʿ? "? ~`. EYЖ¿_ jo/U0mf쎭ªJ:.߂BYi/5vfz{(rK~f]wg )bٶo߈koi~=+TlnxuxM;jc*=3ձ۬eVc:>{-/!2Jc]1L s7lB_u6E7 So.yzKn;̹hkW\|qԨ^~Ѵ^3YXo_'[.L_w$mjoO~ÿMvOz _#)~O~M','#~!?'?'?/7QOoO~Xf`ۛ [~zˇ E2dz/VwLk=~_uO.Og#6;cAY֋|̧[7u,*TPB *TPB *TPB *TPi|zj۷/rwfo^߿/osGf{w﫮m'_^Ǘ_߹߹_n~==ww_WwO㿷n~>owrw6y~y]w߼s>_]qyU$#n$ eWrrP[PNG  IHDRPLTEߐnU%III2 ii:G.[1"l{rL)ͷ/*(R*q^c ŅhSSSfԿ333y@+ɲ&i]WŲtThFb@1\F˂d{Jz2B"ŧJ'Ԍlxkef8$ zY{Q|O;ڠ}W+޻S6)^>i+0 \.fa&UB2 sH)pǬ!ŰQ!U-<62pVZ0D+!6o?}vqCۀ]dZTCC.%]- T;/ZW ֵl:P*YPKSKFzKhC3) aJy^a20lyZĤAҰP0kc)uFK0$yo)!ZCt~OZ*dδfffn4 A)B!UՁ_qU cmPPJCmp0712HsIDATx^\{t#guFz*k arS(B%ص@9D5)RgTT6K`&B9-I$P/$T] Miy JѦoX8?;Ygf~Q/EyݹoyٝݹK_y^~^[=dEX&W@'>d~Aav'{؁.5sC*[3Ju5_43Z=/]'64>n==gN/pLR )!V:wd0`_} fjry!HŸe  \**3 _h7oFL]$5J@in&qjwxo/w2/ K{rMK.$UXEGN]*FtViN7)SGʁ4Vt1 ɕ d0sA*o\8%B}T! 7͛ZR}}K $0ZK_;ethnv66?0 :}쩾K.9]ɕ%iEaV?'t"q;^8?^Е9( :c[|᪭Ld\o|x>My+1mdgG,dg8J!t]'w3~tK|;u_?ҿϮ;𩮫%^!KƆ:g}taccsdkk#|EB%=OOo|n\s͉ͩX*0Y3 w -|dUG n0WPOd;g6`^cw6'L}}V[2ܻ= ~' ~usEryØp0O 76*9a O; $|S+wC+mSJqEhk/x-7oq.^s+͡D2NYp']:`ʔؾU)JoeA>}8>9Aj`S}طU'ャ/8yAN})qHw<ʖв6iIfT}ώ~SQ¯ @?M[$?{Cd|y]{#YϮ0&̯^g+^>ɶuMҺoݧnrz燱K/'Ģ+F'+`gy&b\um,SG:ї>{jOO$_WA>Vvg!7|ѧ]o%ѽ$-k _–n^O(EƘs%<9eNpd}O$_/ctw֯栮JuODhLo3a"q! "C.{K`3! 7.b᝽fAK[Ϙ:7-\C𔳗z Zؚp' N>]ury.L"~׾||Fkšso]I*}?Qx Wg_ܚA ,=D\. #O":`*):/P hb1b?㿶ZjYW%)٬ "dL0$?[V<Ǣ*(B^?vxx: 7UWDoIXʶe U*!*Z8ZR Vs]HŇh75:]cWYp)R6SW2T"hd7Gou߷h7u4Tpz`/2E ,6U6l"1.uwaݓNE]UM,(}mٲ<c)IntnΆf:Jװ&VAŚ{69%ív*g@4эuϺYEfYjK$)d+˾Wl -J2W,MqciJOFϱ`df7ẍ́Y$UU#SX*N*D29t+OJp8l/C:,iØv2Xq}_J7eaiqEb^a*nŃa! *}v un UUtߩLцX+`Sʸ'ʁtLٜ=@osA]q8+L93vr^B.OgJe%@RücCNxò4^t<؂JIr<_ 줡sh(&3ݜ]$e5;QsxMf -"U^mBoú * QشI<YC[`]ɓ?.Jh#K Ń5Vn&5 O(D4"l N[!C͛:*Sp<ތqodا›G,l4| BgYb!z]do&p&;޴L:z=zW}s`KZ>NtkhStZWm ܎=Js Ald7 ,1 J,TH˪Leav+PD;b8ua7]{0),BA75'^¯3 M ZC"x/Ʊ;[Cܩ!Qw#pꚭk:A}gwWj`Ye!h)6F6)[ԘGZEµ")FħsTӐu 2d]j~~2&+2<BM[ P3x|Lnc+#>H2z^ 1JePz#]̀z] >gYAVhI=85D4 IAjuH +rׂ U4$ /DNdr2X b)bI.3pFIDWec^L$I_buˮY8&VZ1,_@;-KW 0/M=O_[9烸bXjJr:B(bgQvV\U`x*/ 'TǖaLO/} i/z|E'oWu .mxD׌{X*XP,b1LiuDSF;)Sk O_(b]J|ycYP{߹:5<%~}ފTNNUQ=JԠC3ݲ`\)N{V*yO<& 5x@Ks(ٮ%G5'Ba骊)jMr\ikN_T"VNV39-ޝQB IMĀ'=9BzcÙS"KbDrƆ:RCWX*lT`Qh㔷>QiR|ooScC_%(#E\gOܪetĝPƘŁĚAK3h8Fۖ#;lj,hD݉e_Hc O\m ŝ&+*O#X--z"Y&ul3[rLHL`d1_HDsIQ"bb]l?CU'80(`)CO:9L,wf2[6{LH.#hƅ8fqQIɮ;,O_ўe4@tu%$kPu+(IRR%J.T ͽ*;. \eץR;[%WQ܋7pn>ca2^ced82Ht>H;,VV=^+F$zfI9S%G@=407l!}[K\Yhy12s8L@G.=4Sycp]yS! 'I-Iy n,6ֻTvk;~Cp 5ZQ F{GX@'G9" N. a? !f,enbȣM\VØD~+PG hԇt&Z^-ǣbiӘ6 K$i%n8ߕM&h/)am d{{p=w8/;w + >IENDB`DyK www.windkracht6.comyK Phttp://www.windkracht6.com/yX;H,]ą'cDyK  info@blm.nlyK >mailto:info@blm.nlyX;H,]ą'cDyK  www.blm.nlyK >http://www.blm.nl/yX;H,]ą'cDyK fanfare-eendracht@home.nlyK Zmailto:fanfare-eendracht@home.nlyX;H,]ą'cDyK www.fanfare-eendracht.nlyK Zhttp://www.fanfare-eendracht.nl/yX;H,]ą'cDyK www.eensgezindheid.comyK Vhttp://www.eensgezindheid.com/yX;H,]ą'cDyK j.vandeneijnden@kunstfactor.nlyK dmailto:j.vandeneijnden@kunstfactor.nlyX;H,]ą'cDyK www.kunstfactor.nlyK Nhttp://www.kunstfactor.nl/yX;H,]ą'cDyK info@hklimburg.nlyK Jmailto:info@hklimburg.nlyX;H,]ą'cDyK www.lbminfo.nlyK Fhttp://www.lbminfo.nl/yX;H,]ą'cDyK hschaeps@smk-parkstad.nlyK Xmailto:hschaeps@smk-parkstad.nlyX;H,]ą'cDyK www.smk-parkstad.nlyK Phttp://www.smk-parkstad.nl/yX;H,]ą'cDyK  info@wmc.nlyK >mailto:info@wmc.nlyX;H,]ą'cDyK  www.wmc.nlyK >http://www.wmc.nl/yX;H,]ą'c^ 2 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~_HmHnHsHtHN`N  Standaard CJOJQJ^J_HmHsHtHLA`L Standaardalinea-lettertypeViV Standaardtabel4 l4a .k . Geen lijst 88 b@QKoptekst  p#: @: b@Q Voettekst  p#0)@0 b@Q Paginanummer6U@!6  Hyperlink >*B*phPK![Content_Types].xmlN0EH-J@%ǎǢ|ș$زULTB l,3;rØJB+$G]7O٭VټlBpltpT(+[|`jz!֖Fe@nYk9[NlB ~mjeo@ߜ7:7 _V.ހ"F9NhI/ cζ+k_e (/bb|> 4aE)c긋㑠Xk!_ ieH}b艙~x : rfm$,z=2?/?3s?o <*Ç4&$Ghk9Fgl& Z*ToN1˲!no *]A$&Vhމb9pQ$ Ia.N&)0g^݈8f1`b(B*C] .X;u0 ɐjMڦ1eZ3ۉm-r"+00~Hxp\%rcV *#Sq= !a"e՜[JʪL..R(zP%漌iv@@@bU|!8Y۔8> n1iV DT:Nl`ucq3 m5\qU>Qo+eoU3'z$=w[xh%9#g8yQ?_<%XZEN1elܐf-a 0'C')ai_u+ l TEk{ZH(3ѡD)p\4Õ5v6bCb;F!X3mhE 8+PUյQgV7Vt.s9p hB AWدUi3i1Y$ˑ{>GuV~bGSVb_CYTVX.d)Y@vdI9Y^Ӷ72|SȺIBoej3.e;6A.?lvx Rma0`d_nBX/ʁ 6:+kP o Z2_]ѱ"bGh&bCu?paA?휎yst;1㘥Vhn<*m7ΝJgVnFSڞBiDPTpGm r۞2L[)R 둊!{@KNV.+eLE̕5{D j\k"(u& szS7Ɋ N#:~ l/ٍiGq(l뤣/-,>g͙ŋ va'vla!'[I$RV1BG SR%0F3uoPK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 0_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!2/ theme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK]   "*3b7:Z>DPf}ou{؁҂-C9DGJMPRTVX[]_acegiklmopT u n!#V)z279%=BgDM\|mqxG~hREFHIKLNOQSUWYZ\^`bdfhjnq222yyzz3z>zzzzz){B{{{|P||||||,}T}f}s}}}}*~C~P~z~~~~~ *5XXXXXXXXXXXXXX t{~!!/X"$:$ۇ4Q?^DT>b$eWrrP[, @&(  V  3 A #" `?  c FA? hkl_lbmLBM logo3"`?B S  ?: #t qt  k~r~C*urn:schemas-microsoft-com:office:smarttagsmetricconverter N 2007 in6460 AC ProductID~KSD K . 7 ?F^aHNmto-KS##))..112266n:u:::?>P>]BnBACNC.H?HSH[HfHuHvHHHH3JEJJJ+K6K{KKMMMMNN4PEPRSRWVW[WkWPZVZ[[[[]]ccccKfRfjfmfgghiii,o8obokoooppppp q;qIq~ttttwwwx=xCxOxWxoxvxxxxxxxxx yyy!y&y/yTy\yyyyyyyyyUzfzhzrzzzzzzz^{m{o{t{{{|#|$}*}}}~~9::<==?@BCEFN229:FN+ryOqnt-5k#/Gz %R%'*C*++J,o,,---./001111:22222836688X:b:::[;x;;;1<=<g<<p====GGP%Pcdddefoff7gCgYoostw!w|wwDx!y"y\y^yzz}F~9::<==?@BCEF229::<==?@BCEF+cqZ =AKX8%Gn ЌNKM ~|i ЌN# ЌNh2p 4aD& Hl> :&,l.yARMԸ6: ڰCfI$ n!Oe'-'78 *ͨB?.ЌN|/ЌNZ/XCJHc2ЌNU|3l`;3TFh"4 M;6\7?Bbݶ`E.YG,FZ?5p^l`WaQr? c(c!.cЌNSQe$2 f^e\rfLVIG !mailto:fanfare-eendracht@home.nl~ehttp://www.blm.nl/*mailto:info@blm.nlyhhttp://www.windkracht6.com/  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnoprstuvwxz{|}~Root Entry F@őܷData q1TableyWordDocumentSummaryInformation(DocumentSummaryInformation8CompObjr  F Microsoft Word 97-2003-document MSWordDocWord.Document.89q